3408852011学年度第一学期期末分析表.doc

2011学年度第一学期学科期末 情况分析表 学 校 段塘学校 （公章） 科 目 社会思品 填 表 人 陈钥 联系电话 项目 试卷质量分析 试卷总体设计与命题意图 本试卷海曙区统一命题，考查范围是：思品八上全册，社会八上全册。命题的最初意图不是太清楚，但是从设计当中可以看出，命题是依据《课标》对各知识点的要求，尊重教材，全面考查学生的基础知识、基本技能、基本思维方式的应用情况，避免繁难偏怪；同时考查学生灵活运用知识的能力，并适当考查学生从材料中获取信息和分析解决问题的能力。试题能够面向全体学生，联系社会，贴近生活，体现了历史与社会课程综合性特点。本试题注重对学生各方面能力的考查，对教师以后的教学也具有很好的指导作用。 试卷由选择题和非选择题两大部分组成。其中选择题占40%，非选择题占60%。非选择题包括读图分析题、材料解析题。试题涉及范围广，知识容量大，考查了中学生上网、异性交往、师生关系、民主政治、四大文明、中国古代科技等知识。 试卷主要特点与存在问题 本试题有以下几个基本特点： 1.紧扣课程标准，重点突出，难易适中。例如：第23题对中国古代科技的考查，抓住了教材的重点。 2.在考查知识的同时，注重综合能力的考查。例如：第24题既要考查学生对知识点的掌握，有要考查阅读、理解、提取材料和表达的能力，综合性较强。 3.贴近学生生活实际，有助于培养学生学以致用的习惯。例如：第26题考查学生能否利用所学的人际交往知识运用到现实生活中去。?????? 本试题存在问题： 本试题设计合理，行文清楚，能全面、客观反映学生情况，基本上没什么问题。 典型试题分析 基本数据统计 考试 人数 平均分 最高分 最低分 区分度 难度 优秀率(≥85%) 及格率 标准差 125 78.41 96 50 36.8% 94.4% 125学生答题情况分析 学生答得较好的题目及原因 答题较好的题目： 1.选择题：主要是因为选择题比较简单，学生平时作业也比较认真，掌握较好。 2.24题关于网络的问题：网络的有关知识，学生掌握较好，问题的设计也比较主观，只要学生有着明显的是非观念，结合自己的理解，都能多角度的回答。 学生答题错误的原因分析 存在问题： 1.审题不清：如25题（3）要求从“有关部门”角度来回答,学生理解成了“自己”的角度。 2结合材料，意思不明白：如24题要求结合材料论证，学生都去抄书本内容了。 3.回答角度不够：25题（1）（2），都没有展开，局限在一个角度来回答问题。 4.漏题：23题中的E，有一部分同学没有看到。 命题改进的设想 答题卷上的标注可以再细化一点，如23题：A__________B________C_______D________E________-F______G_________ ,这样学生就不会漏题了。 问题设计的角度选取可以精益求精。