[政史地]路吉堂初三下册第九课第二框搭起创新的桥梁演示文稿.pptVIP

积累知识 勇于实践 2、提高自己的创新能力，必须做到学以致用，勇于实践。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 ?用椰子和西瓜打头哪一个比较痛？ 头比较痛 老李站在马路上比手划脚，却不见警察来赶他，为什么？ 他就是警察。 小明天天吃口香糖，可别人还说他口臭，为什么？ 他天天说脏话。 有个人饿得要死，而冰箱里有鸡罐头、鱼罐头、猪肉罐头等，他先打开什么？ 先开冰箱 偷什么不犯法？ 偷笑 打破思维定势，独特的、独到的、不同于他人的想法 —— 求异思维。 求异思维是孕育一切创新的源头， 是激活创新思维的要素之一。 你能用6根同样长的木棒，搭出4个三角形吗？ 温馨提示： 1、不能把木棒折断。 2、搭出4个三角形。 （3）手被划破后，他又有哪些不同于常人的举动？ （1）谁发明了锯？ （2）当时，他的手被什么划破了？ （4）锯的发明，给我们的生产生活带来哪些好处？ 2、你应该怎样向他学习? 1、鲁班为什么能够发明锯？ 你的理由…… 激活创新思维的要素： 善于观察 —— 重要前提 想像 —— 先导 求异思维 —— 源头 2、他们能够有所发明、有所创造的原因…… 3、有人说“发明创造是科学家的事”，你怎么看？ 温馨提示： 1、在我们周围，有所发明创造的榜样人物有 哪些？ 他观察从树上落下的苹果受到启示，发现万有引力定律。 他大胆想像，提出了改变人类宇宙观的相对论。 他大胆挑战权威，提出“日心说”，推翻了“地心说”。 他，在田地间反复实践、积累了丰富的知识，创造出了不平凡的农业科技成果。 她 —— 我们的同龄人。 她利用所学知识，发明了酒后禁驾器。 大家谈 温馨提示： 3、你又受到了什么启发？ 2、从他们身上，你学到了什么？ 1、你看到了哪些榜样人物？ 1、知识是创新的前提。 我明白了： 1、 要创新，就要做到 :——— ————。 2、今后，我要： ————————。 2、小组创作要为我们的学习、生产和生活服务。 温馨提示： 1、以小组为单位，用足够用的报纸、胶布进行创作。 2、我们小组进行这个小创作的目的（ ）。 温馨提示： 1、我们小组要制作一个（ ）。 3、这个创作在（ ）方面有了改进。 实力展示 创新 我能行！ 交流平台 展示、解说小组创作 ① 我们组的创作是： ② 这个创作对学习、生活的作用： ③ 进行创作的感悟： 人人在行动！ 我要…… 从今天开始，我要培养创新意识、提高创新能力； 从今天开始，我要增强好奇心； 从今天开始，我要让创新思维闪光； 从今天开始，我要善于观察、大胆想像、培养求异思维； 从今天开始，我要多积累知识、学以致用、勇于实践； 从今天开始，我要以坚强的意志敢于探索； 从今天开始，我要为建设创新型国家作出贡献！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * * * * * （航天服） （航天服） （航天服）