11-12高中物理全程学习方略配套课件：3.4力的合成人教版必修1.ppt

F3的大小介于F1、F2的和与差之间，也可以说成是任意两个力的大小之和大于第三个力大小或任意两个力的大小之差小于第三个力大小，即三个力的大小具有的特点和三角形三边具有的特点类似. 【典例3】两个共点力F1和F2的大小 不变，它们的合力F跟两力F1、F2之 间的夹角θ的关系如图所示，则合 力F大小的范围是（ ） A.0～1 N B.1～3 N C.1～5 N D.1～7 N 【解题指导】审题时应注意以下两点： （1）图中“θ=π时，F=1 N”说明两个分力大小之差等于1 N. （2）图中“θ=0.5π时，F=5 N”说明两个分力垂直时，合力为5 N. 【标准解答】选D.由图象可得：θ=π时，|F1-F2|=1 N；θ=0.5π时， =5 N,解得F1=3 N，F2=4 N,故合力 F的范围是1 N≤F≤7 N.故D正确. 【规律方法】含图象问题的读图注意事项 （1）注意坐标轴的意义，看清横轴、纵轴各表示什么物理量. （2）观察图象形状，注意分析纵坐标随横坐标的变化规律. （3）读取关键点坐标值，作为分析问题的已知条件. 【变式训练】物体同时受到同一平面内的三个共点力的作用，下列几组力的合力不可能为零的是（ ） A.5 N，7 N，8 N B.5 N，2 N，3 N C.1 N，5 N，10 N D.10 N，10 N，10 N 【解析】选C.三个力合成，若前两个力的合力可与第三个力大小相等，方向相反，就可以使这三个力合力为零，只要使第三个力在其他两个力的合力范围之内，就可能使合力为零，即第三个力F3满足：｜F1-F2｜≤F3≤F1+F2.选项A中，前两个力合力范围是：2 N≤F合≤12 N，第三个力在其范围之内；选项B中，3 N≤F合≤7 N，第三个力在其合力范围之内；选项C中，4 N≤F合≤6 N，第三个力不在其合力范围之内；选项D中，0≤F合≤20 N，第三个力在其合力范围之内.只有C中第三个力不在前两个力合力范围之内，故C中的三个力的合力不可能为零. 【典例】如图所示，在同一平面内， 大小分别为1 N、2 N、3 N、4 N、 5 N、6 N的六个力共同作用于一点， 其合力大小为（ ） A.0 B.1 N C.2 N D.3 N 【解题指导】求解该题可按以下思路分析： 【标准解答】选A.用三对共线的分 力分别求合力，大小均为3 N，方向 如图所示.这三个合力任意取出两个 求得的新合力与所剩的第三个合力 等大、反向，故所给六个力的总合 力为零.A正确. 力的合成平行四边形定则应用错误 两个共点力的合力为F，如果它们之间的夹角θ固定不变，使其中一个力增大，则 A.合力F一定增大 B.合力F的大小可能不变 C.合力F可能增大 D.合力F可能减小 【正确解答】当θ为锐角（或直角） 时，则随着其中的一个力增大，合 力也增大，如图甲所示.当两个分 力之间的夹角θ为钝角时，由图乙 所示的平行四边形可知，当Fa逐渐增大为Fa1、Fa2、Fa3时，其合力由原来的F1变为F2、F3、F4，它们可能小于F1，可能等于F1，也可能大于F1，A选项是合力F一定增大，所以A错误，应该是合力F可能增大，可能减小，也可能不变.即B、C、D正确. 正确答案：B、C、D 【易错分析】本题易错选A项.其原因是误认为在力的合成运算中，随着其中的一个力增大，合力也增大.即随着平行四边形一条边长的增加，对角线的长度相应增加.这是由于解答常规题目产生思维定势的影响，仅仅考虑了两个共点力之间的夹角θ为锐角的情况，忽视了两个共点力之间的夹角θ有可能为钝角的情况，造成错解.分析时，应考虑两个共点力的夹角可能为锐角、直角、钝角. 1．已知两个力的合力为18 N，则这两个力的大小不可能是 （ ） A．8 N、7 N B．10 N、20 N C．18 N、18 N D．20 N、28 N 【解析】选A.8 N、7 N的两个力的合力范围为1 N≤F≤15N，A不可能；10 N、20 N的两个力的合力范围为10 N≤F≤30N，B可能；18 N、18 N的两个力的合力范围为0≤F≤36 N，C可能；20 N、28 N的两个力的合力范围为8 N≤F≤48 N，D可能. 2.下列物理量在运算时不遵循平行四边形定则的有（ ） A.时间 B.位移 C.速度 D.加速度 【解析】选A.时间是标量，位移、速度、加速度是矢量，矢量的运