人教版必修一第一章第二节时间和位移25张PPT.ppt

首 页 课前预习案 课堂探究案 第二节 时间和位移 一.时刻和时间间隔 二.位移和路程 三.标量和矢量 课前预习 典型例题 学习探究 预习第一部分时间间隔和时刻的内容，回答下列问题： 李爷爷起床后外出晨练，在公园遇到张爷爷，“您这么早！练多长时间了？” “十五分钟左右吧，现在是什么时间？”张爷爷说． “大约六点．”李爷爷说． 问：对话中两个“时间”，哪个是“时间间隔”，哪个是“时刻”？ “十五分钟左右”指的是时间间隔，“大约六点”指的是时刻。 在实际生活中，如何区分时间间隔和时刻？ 课前预习 典型例题 学习探究 在时间轴上，找出描述“第一秒末”，“第二秒末”和“第三秒初”的三个点所在的位置？ 第一秒末 第二秒末 第三秒初 “第一秒末”，“第二秒末”和“第三秒初”指的是时刻，在时间轴上对应一个点。 课前预习 典型例题 学习探究 在时间轴上，找出描述“前一秒”“前三秒”和“第三秒”这三段线段所在的位置？ 前一秒 前三秒 第三秒 “前一秒”，“前三秒”和“第三秒”指的是时间间隔，在时间轴上对应一段线段。 课前预习 典型例题 学习探究 课堂笔记： （1）时刻：表示某一瞬间或某一瞬时，在时间轴上对应一个点。 （2）时间间隔：时间间隔是两个时刻之间的间隔，在时间轴上对应一段线段，有时也简称时间。 （3）在日常生活中所说的“时间”，其含义不尽相同，有时是指时刻，有时是指时间间隔，要根据上下文认清它的含义。在物理学中，“时间”的含义就是时间间隔。 时间和位移 时间间隔 时刻 区别 物理意义 时间间隔是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度 时刻是事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态先后顺序的标志 表示方法 时间轴上的一段线段 时间轴上的一个点 对应运动描述 路程、位移 位置 描述关键词 “3秒内”“前3秒内”“后3秒内”“第1秒内”“第1秒到第3秒”等 “3秒末”“第3秒末”“第4秒初”“八点半”等 联系 两个时刻的间隔即为一段时间间隔，时间间隔是能展示运动的一个过程，好比是一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，好比是一张照片. 1.区别与联系 课前预习 典型例题 学习探究 例1 如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是(　　) A．t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初 B．t2～t3表示时间间隔，称为第3 s内 C．t0～t2表示时间间隔，称为前2 s或第2 s内 D．tn－1～tn表示时间间隔，称为第(n－1)s内 第ns t/s 0 1 2 3 n-1 n t0 t1 t2 t3 tn-1 tn 第1s 第2s 第3s 前1s 前2s 前3s 前（n-1） s 前n s 1s末 2s末 3s末 （n-1）s末 ns末 1s初 2s初 3s初 4s初 n s初 AB 课前预习 典型例题 学习探究 课前预习 典型例题 学习探究 预习第二部分位移和路程的内容，回答下列问题： 1.什么是路程？ 2.什么是位移？ 3.位移和路程有什么区别和联系？ 课前预习 典型例题 学习探究 北京------天津 1.坐飞机 2.坐火车 3.先坐火车，再乘船 问：三种出行方式，有什么相同处？有什么不同处？ 初末位置相同，所以位移相同，出行轨迹不同，所以路程不同。 课前预习 典型例题 学习探究 课堂笔记： 1.路程-—物体运动轨迹的长度。 注：路程只有大小，没有方向，是标量。 2.位移——从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段。 方向：由起点指向终点。 大小：有向线段的长度。 课前预习 典型例题 学习探究 注意： 位移有大小，有方向，是矢量。 课前预习 典型例题 学习探究 课堂笔记： 3.质点在做方向不变的直线运动时，位移大小才 等于路程，其他情况下位移大小要小于路程。 4.路程与位移在国际单位制中有相同的单位： 米（m） 位移与路程的区别与联系 比较项目 路程 位移 意义 表示物体运动轨迹的长度 表示物体位置的变化 大小 等于轨迹的长度 等于从初位置到末位置的有向线段的长度 方向 无方向 有方向：从初位置指向末位置 联系 (1)二者单位相同，都是长度单位 (2)都是描述质点运动的空间特征的物理量 (3)同一运动过程的路程，不小于位移的大小，只有质点在单向直线运动中，位移的大小才等于路程 课前预习 典型例题 学习探究 课前预习 典型例题 学习探究 某人绕半径为R的圆形轨道跑步锻炼身体，求他的位移和路程： 1.当他跑过四分之一周长时 位移 路程 课前预习 典型例题 学习探究 某人绕半径为R的圆形轨道跑步锻炼身体，求他的位移和路程： 1.当他跑过四分之一周长时 2.当他跑过一半周长时 位移