新部编语文S版一年级下册语文《达尔文和小松鼠》（第一课时 第二课时）.pptxVIP

0达尔文和小松鼠第一课时要求：　借助拼音自读课文，圈出课文后的生字，同桌互读。要求：　再读课文，要求把句子读通顺，读流利。0我会读生字dá ěr sōng yīng wài达　尔　松　 英　 外zhuō jiàn pǎo wǎng pá 捉　件　跑　 往　 爬　zhāo hū huài hái 招　呼　坏　 孩　我会读生字达　尔　松　英　外 捉　件　跑　往　爬　 招　呼　坏　孩　呼达尔跑松坏孩英捉外衣件往爬玩活会招0我会记生字捉猜字谜: 同胞兄弟。 亻+牛=件　大+辶=达 加一加：我会读词语捉弄　招呼　伤害　野外粗糙　好像　观察　一位科学家　一只小松鼠　一根树干我会读生字衣　外　玩　松　活　会 我会记生字左右结构的字外　玩　松　活　 衣 独体字会上下结构的字0我会记生字会猜字谜: 云上飞人。夕+卜=外 木+公＝松加一加：解字义衣　本义为“上衣”。字形像一件上衣，最上端是衣领，两侧开口的地方是衣袖，下端是衣服的下摆。古代上衣叫“衣”，下衣叫“裳”。解字义会　“会”是“脍”（音kuai, 细切的肉或鱼）的本字。字的上部是盒盖，下面是食器，中间装着的就是“脍”。我会运用衣外玩松活会 （衣服）你的这件衣服真漂亮。我会写0恭喜你们闯关成功！我会朗读 朗读课文，并说说课文讲谁的什么故事。我会朗读 课文主要讲了达尔文不伤害小动物的故事。0达尔文和小松鼠第二课时0我会读跑达尔松捉坏英外招往孩件爬呼活不会 活动招呼一件急坏 玩耍捉住孩子爬树 伤害 松鼠野外达尔文简介查尔斯·罗伯特·达尔文英国伟大的生物学家、科学家出版《物种起源》我会理解课文　1.轻声读第一、第二自然段，并想一想达尔文对小动物怎么样？　2.课文哪些地方说达尔文喜欢小动物？0我会理解课文天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。我会理解课文不吓唬、不玩耍。他不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。仔细地看。这两个词写出了达尔文喜欢动物的原因是想探索动物世界的奥秘。我会理解课文达尔文从小对动物有兴趣。a.达尔文爱到野外去玩儿。b.达尔文小时候爱到野外去玩儿。我会理解课文　齐读第3自然段，达尔文怎样观察小鸟？0我会理解课文　他站住了，仰着头仔细观察。他穿着一件粗糙的棕色外衣，站在那儿一动不动，像一根树干。　写出了达尔文观察时专注、入迷的程度，表现了他对科学的热爱。我会理解课文　一只小松鼠怎样跑到他的身上？我会理解课文　一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢。写出了小松鼠的活泼、可爱。我会理解课文松鼠妈妈看到后，会想些什么？0我会理解课文　松鼠妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是个人哪！他会伤害你的！”我会理解课文　达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢！你能把问号变成句号说一说吗？达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。我会理解课文说一说达尔文是怎样的一个人？达尔文是个喜欢小动物、热爱大自然的人。拓展延伸1.复述课文。2.你喜欢小动物吗？把你和小动物之间的趣事说一说。0