2018年云南省初中学业水平考试研讨会(数学)复习策略和建议之一.pptVIP

变式七：综合面积极、相似、方程思想 2017年云南压轴题 在生态课堂遇见美丽数学 * 九年级下册反比例函数复习题（P17第8题） 在生态课堂遇见美丽数学 * 若OC=CD，四边形BDCE的面积为2，则k的值 ． 在生态课堂遇见美丽数学 * 第6题图 在生态课堂遇见美丽数学 * 考题评价导向 引领对解题教学价值的关注（方向、经验积累、激情信心） 引起对解题教学形式的探索（掌握方法、获得思路、表达方式、反思总结、融合贯通） 引发对解题教学细节的思考（生成路径、切入点、正确、完整） 引导对解题教学重点的落实（放时间思考，放讯号提醒，放空间表达） 引动支解题教学课堂的推广（课堂观摩、讲座培训、实践学习） 在生态课堂遇见美丽数学 * 中考数学复习策略 在生态课堂遇见美丽数学 * 中考复习原则、计划及课堂要求 把握考试动态,明确复习方向 注重隐性教育的设置，加强“三点”建设 注重细节，培养学生良好的答题习惯 提升试卷讲评的效率 回归教材，一题一课 在生态课堂遇见美丽数学 * 中考复习原则和要求 课本考标要吃透 基础知识要过关 基本要点不漏项 高频考点自动化 答题思路模块化 在生态课堂遇见美丽数学 * 阶段复习计划及课堂复习策略 第一轮：基础复习（过关，四月中下旬 ） 第二轮：专题复习（系统，五月中下旬） 第三轮：综合提高（提升，六月二十日结束） 知识梳理（5分钟） 题型选讲（10分钟） 自主练习（15分钟） 及时回馈（3分钟） 矫正练习（7分钟） 在生态课堂遇见美丽数学 * 研究试题及考纲,确定复习方向 近三年云南省、昆明、曲靖中考试题的研究（2007-2017） 全国2017年试题研究 云南省初中学业水平考试标准与考试说明（2018） 核心知识点的梳理 精编训练试题 中考方向的把握 在生态课堂遇见美丽数学 * 历届中考数学试题分析(2007-2017) 高频考点例举：（小计约32分） （1）相反数、倒数和绝对值3 （2）幂的运算、根式与平方差、完全平方公式4 （3）科学记数法3 （4）三视图及展开图4 （5）根式及分式的取值范围3 （6）不等式及不等式组4 （7）因式分解3 （8）众数、中位数、平均数和方差4 （9）一元二次方程根的判别式4 (10)三角形全等的证明6 在生态课堂遇见美丽数学 * 历届中考数学试题分析 高频考点例举（小计约65分） （11）弧长、扇形面积、圆锥圆柱展图、阴影部分面积3 （12）平行线的性质、三角形内角和、角平分线、垂直4 （13）分式化简求值、分式方程和不等式、实数运算（择其一在第15题设置5-6分） （14）解直三角形应用7分（两个特殊直角三角形） （15）数据统计8 （16）概率8分 （17）一次函数、反比例函数和二次函数解析式6-9 （18）四边形与圆9 （19）一次方程（组）、分式方程和一元二次方程应用题 8 （20）圆周角与圆心角的关系、垂径定理3 （21）规律探索4 在生态课堂遇见美丽数学 * 加强隐性教育的设置 给学生制定合理目标 不比分数比进步，不比聪明比刻苦。不放弃，不抛弃。 占领教室阵地。 设置“三本”：课堂练习本、贴错本、自主研习本。 结队帮扶，合作学习 在生态课堂遇见美丽数学 * 加强“三点”建设 得分点 增分点 易错点 在生态课堂遇见美丽数学 * 注重细节，培养良好的答题习惯 在生态课堂遇见美丽数学 * 注重细节打磨,确保基础满分 注重易错点的教学(学生贴错本\教师错题集) 在生态课堂遇见美丽数学 * 没有写出不等组的解集 解一元二次方程漏根 不用尺规作图 约分不彻底 未叙述辅助线作法 证明切线书写不规范 在生态课堂遇见美丽数学 * 分式方程要验根 过关记忆，顺口溜 完全平方公式：首平方,尾平方,积的2倍在中央. 负指数幂：“底倒指正”； 遇直径,构直角;遇切点，连圆心； 有点连点证垂直,无点作垂线证半径 二次函数平移：左右平移在括号，上下平移在末梢，左+右-，上+下-要记牢。 解一元二次方程：直开分解公式法，特殊情形用配方 解不等式组：大大取大，小小取小；大小小大取中，大大小小取空。 在生态课堂遇见美丽数学 * 注重细节打磨,提升成绩 1540302015 在生态课堂遇见美丽数学 * 试卷评讲策略 在生态课堂遇见美丽数学 * 回归教材，一题一课 梳理知识,回归教材,运用变式 深度研究教材：教师能对教材习题的功能用途、检测目标、解题要点、教学建议、变式设计等进行简要分析。变式设计能以某一数学母题为基础，有目的地开展变式设计或题组设计。 在生态课堂遇见美丽数学 * 一题一课例举 在生态课堂遇见美丽数学 * 在生态课堂遇见美丽数学 * 公理化方法，就是从尽可能少的无定