高三英语完形填空复习教学案例与设计_精品.doc

高三英语完形填空复习教学案例 教学设计 学习内容： 高三完形填空复习 学习目标： 一、语言技能目标 能进一步强化基于信息关键词完形填空的能力。 二、语言知识目标 能进一步强化信息关键词的了解。 三、学习策略、文化意识、情感态度价值观目标 能进一步强化基于信息关键词进行完形填空的策略。 案例设计说明： 本教学案例以一篇相对较为困难的说明文体裁为例，基于运用能力培养目的进行完形填空的复习。 说明文往往围绕一个问题从不同的侧面来加以说明，通常结构严谨，句子结构复杂，因此也是高考完形填空中较难理解的一种文体。 高考说明文类完形填空一般有以下两种结构特点： 1、纯说明文：文章围绕一个话题展开，通过不同的例子，从不同的侧面加以说明。有些说明文，开头便点明的话题，然后展开说明；有些说明文，先列举事实，然后在总结时点明话题。 2、说明加叙述类：文章围绕一个话题，然后通过叙述具体故事来说明话题，最后可能会对话题再加以强调。 解题思路及导引： I. 通览全文，特别关注、寻找关键信息词，以作为解题的指示灯。 1. 把握文章的开头，注意主题句，以及段落中的信息词，力求通过首段把握文章的主题。 2. 根据每段的信息词，概括各段的大意。（说明文一般针对某一对象从不同侧面和角度加以说明，每一段往往就是其中的一个角度或侧面，因此，我们需要注意概括每一段的中心大意。） 3. 注意文章的结尾的信息词所强调中心信息。 II. 试填 每一段填的内容不能脱离本段的中心，同时需联系前后段的内容。 III. 复核 通读文章，检查思路是否顺畅及有无逻辑关系错误，同时填补遗留的空缺。 教学过程： Step 1 Leading in Let Ss know the importance of the informative words,using a short story. Kirsten Best, Poet Writer “When things are getting hard, a voice inside my head tells me that I can’t achieve something. Then, there are other distractions, such as family or hobbies. The key is to concentrate. When I feel tense, it helps a lot to repeat words such as ‘calm’, ‘peace’ or ‘focus’, either out loud or silently in my mind. It makes me feel more in control and increase my confidence. This is a habit that can become second nature quite easily and is a powerful psychological tool.” 1. What does the underlined word “distractions” probably refer to? A. Ways that help one to focus. B. Words that help one to feel less tense. C. Activities that turn one’s attention away. D. Habits that make it hard for one to relax. 关注信息词的指示灯作用： 分析上下文，本段主要说的是如何集中注意力并放松。从诸多信息词，比如can’t achieve ，concentrate，focus ，in control等可知，concentrate的作用应该是避免distractions的出现，使我能集中注意力，使一切在掌控之中。故concentrate应与distractions对应的动词distract意义相反：things that make a person can’t concentrate。因此，可以仅根据信息词一项，较容易地推理出答案。 Step 2 Reading 说明文实例 The position of children in American family and society is no longer what it used to be. The 1 family in colonial(殖民时期的) North America was mainly concerned with surviva