新部编语文S版一年级下册语文《阳台上的小鸟》课件（第一课时 第二课时）.pptxVIP

阳台上的小鸟第一课时0一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在了我家的阳台上。我会读自读要求自由读课文，遇到不认识的字，用自己最拿手的办法识字，标好自然段。我会读sī shū lǐ shēn shī yǔ 丝 梳 理 身 湿 羽 dìnɡ zì jǐ lián lā zhù zhǐ 定 自 己 连 拉 住 指 duǒ máo jiào yánɡ tā tái躲 毛 叫 阳 它 台0我会读丝 梳 理 身 湿 羽 定 自 己 连 拉 住 指 躲 毛 叫 阳 它 台我会读叫自它丝毛拉定己躲阳梳连住台理身羽指解字义羽0我会记己猜字谜：蛇口开放（打一字）王+里=理加一加：我会运用身（身体）奶奶的身体很健康。0我会读雨丝 梳理 身上 湿漉漉 羽毛 肯定 自己 连忙 拉住 手指 躲雨 阳台 叫声 我会读 再读课文，想想课文写了一件什么事？我会读自毛叫阳 它己羽台0我会读我会读yáng双耳旁阳（太阳）（阳光）我会读0 阳台上的小鸟 第二课时0我会读叫自它丝毛拉定己躲阳梳连住台理身羽指我会读雨丝 梳理 身上 湿漉漉 羽毛 肯定 自己 连忙 拉住 手指 躲雨 阳台 叫声 我会读 自读课文，了解课文中的主人公是怎样对待小鸟的。0我会读 朗读第一自然段，画出书中描写鸟的样子的句子。我会读 它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。像“尖尖的小嘴”、“湿漉漉的羽毛”这样的短语，你还会说吗？我会读 读课文第二自然段，“我”看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做的？0我会读体会到小作者对小鸟的同情、关爱。 我悄悄地在一旁看着它：“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。”我会读 读课文第三、四自然段，找出“我”关爱小鸟的动词，用波浪线画出来。我会读从这两个词语中，你明白了什么？ 我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。”体会到小作者对小鸟的爱心。0我会读雨停了，阳台上的小鸟要飞走了，它是怎样和小作者告别的？小鸟拍了拍翅膀，欢快地叫了几声，噌的一下飞走了。我会说 像“轻轻地说”“欢快地叫”这样的短语，你还会说吗？我会说尖尖的小嘴 轻轻地说 红红的小嘴 欢快地叫美丽的小鸟 慢慢地走可爱的（ ） 大声地（ ） 0 你喜欢课文中的小朋友吗？为什么？我会说我会说假如你在生活中也遇到小动物，你会怎么做？0