高二 物理 导学案 学案 高中 第三章《磁场》第二节《磁感应强度》_精品.doc

第三章《磁场》 第二节《磁感应强度》 【计划课时】 课时2 【学习目标】 1、理解并掌握磁感应强度的大小、方向及物理意义。 2、进一步体会用比值法定义物理量 3、通过实验、类比和分析，体会实验探究的思路方法。 【教学重难点】 1、磁感应强度的大小、方向及物理意义。 【使用说明与方法指导】 1.第一节课：让学生完成自学任务。 2.第二节课：合作讨论学案上的问题，展示相关问题，在点评时老师做响应补充讲解。 【自主学习】 磁感应强度的方向 1、电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的_____________ 与检验电荷____________的比值来定义的。其定义式为。规定_____________受到的电场力方向为电场方向。 2、磁感应强度的定义：描述_____________的物理量。 3、磁感应强度的方向：小磁针静止时__________所指的方向规定为该点的磁感应强度方向，简称为________方向 二、磁感应强度的大小 1、控制变量法探究影响通电导线受力的因素（在同一磁场中）： ①、长度不变，改变__________，通过观察直导线______________的大小来比较______________。 ②、电流不变，改变磁场中__________，通过观察直导线摆动角度大小来比较磁场力大小 实验结论：直导线与磁场垂直时，它受力大小与导线的长度L__________，又与导线中的电流I_________。 2、电流元：很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的__________。 3、磁感应强度的公式：__________（导线沿__________磁感应强度的方向放置时。） 4、磁感应强度的单位：__________，简称__________，符号是__________。 【自我检测】 1、关于磁感应强度下列说法中正确的是( ) A、由B=F/IL知，磁场中某点的磁感应强度的大小与IL的乘积成反比，与F成正比 B、无论I的方向如何都可由B=F/IL求磁感应强度的大小 C、磁场中某处磁感应强度方向与小磁针在该处所受的磁场力的方向相同 D、磁场中某点的磁感应强度大小是由磁场本身因素决定的，而与有无检验电流无关 2、由磁感应强度的定义式B=F/IL可知,磁场某处的磁感应强度的大小( ) A、随通电导线中的电流I的减小而增大 B、随通电导线长度L的减小而增大 C、随通电导线受力F的增大而增大 D、跟F、I、L的变化无关 3、磁场中任一点的磁场方向,规定为小磁针在磁场中( ) A．受磁场力的方向 B．北极所受磁场力的方向 C．南极所受磁场力的方向 D．受磁场力作用转动的方向 4、关于磁感应强度，下列说法正确的是( ) A、磁感应强度只是描述磁场的强弱的物理量 B、通电导线所受磁场力为零，该处磁感应强度一定为零 C、通电导线所受磁场力为零，该处磁感应强度不一定为零 D、放置在磁场中1m的导线，通过1A的电流，受到的力为1N时，该处磁感应强度就是1T 5、某同学为检验某空间有无电场或者磁场存在，想到的以下方法中可行的是( ) Ａ、在该空间内引入检验电荷，如果电荷受到电场力说明此空间存在电场 Ｂ、在该空间内引入检验电荷，如果电荷没有受到电场力说明此空间不存在电场 Ｃ、在该空间内引入“检验电流”，如果电流受到磁场力说明此空间存在磁场 Ｄ、在该空间内引入“检验电流”，如果电流没有受到磁场力说明此空间不存在磁场 7、如图所示两条通电直导线平行放置，长度为的导线中电流为，长度为的导线中电流为,所受的磁场力大小为，则所在处由产生的磁场的磁感应强度方向垂直于纸面向外，其大小为( ) 【合作探究】 要点一：对磁感应强度的理解 1、在定义式B=F/IL中，通电导线必须垂直于磁场方向放置，因为磁场中某点通电导线受力的大小，除和磁场强弱有关外，还和导线中的______有关，通电导线放入磁场中的______不同，所受磁场力不同。通电导线受力为零的地方，磁感应强度B的大小______，这可能是电流的______和磁场的______的原因造成的。 2、磁感应强度B的大小只取决于磁场本身的性质，与____________。 3、磁感应强度的方向是磁场中小磁针______时______极所指的方向，或者是______极所受磁场力的方向，其大小根据电流元受力来计算，通电导线受力的方向不是磁感应强度的方向。 4、磁感应强度的定义式也适用于______，这时L应很短，IL相当于电场中的检验电荷。 例1、匀强磁场中长5cm的通电导线垂直于磁场方向放置，当通过导线的电流为2 A时，它受到的磁场力大小为 N,问：该处的磁感应强度B是多大？若磁场、电流不变，导线长度减小到3cm，该处的磁感应强度