中考科学专题复习课件：科学思想方法.pptVIP

全效学习中考学练测 考点管理 归类探究 全效学习中考学练测 考点管理 归类探究 全效学习中考学练测 专题十五 科学思想方法 考 点 管 理 类型之一　控制变量，对照实验 　[2013·嘉兴]如图Z15－1所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是 (　 　) 图Z15－1 C 归 类 探 究 A．在实验前应该检验装置的气密性 B．为了使实验现象更明显，可适当增加试管内的昆虫数量 C．实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 D．为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫 【解析】 放入数量相等的同种死昆虫是为了更好地控制动物死与活的对照实验。 　 [2014·嘉兴]思想实验是科学研究中的一种重要方法，它是将实验条件、过程在思维中以理想化的方式表现出来。如为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢，科学家曾做过下面的思想实验。　 将大小相同的金、铅、木三个实心小球，分别同时放入三种密度不同的介质中ρ介质1＞ρ介质2ρ介质3，观察比较三个小球下落的快慢，如图Z15－2所示。 图Z15－2 试回答下列问题： (1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度，由静止同时释放，下落到相同位置时所需的_______得出。 (2)在上述实验中，三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是_______________________。 (3)进一步推理可得：当三个小球在真空中时，它们下落快慢的差异将________。 时间 为零 介质1、介质2、介质3 【解析】 (1)运用控制变量法，使三个体积相同、不同材料的实心小球在同一介质的相同高度处，同时释放，比较下落到相同位置时所用的时间，可以判断三个小球下落的快慢；(2)三个小球在不同介质的相同高度下落到相同位置时，比较小球之间相对距离的大小，即可比较出小球在不同介质中下落快慢的差异；介质1中小球之间距离大，说明小球下落快慢的差异大；介质3中小球之间距离小，说明小球下落快慢的差异小；因此三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是介质1、介质2、介质3；(3)比较介质1、介质2、介质3发现，三种介质密度为：ρ介质1＞ρ介质2＞ρ介质3，密度越小，小球下落快慢的差异越小，当介质不存在，即为真空时，小球下落快慢的差异将消失，即为零。 类型之二　类比与转换 　[2014·宁波]离渠边不同距离处水流速度相等吗？小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，于是进行了如下实验：选一段流速稳定、宽为2 m的水平水渠为实验场地，如图甲所示，在A1A2连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始计时，t＝5 s时测得实验数据如下表： 离渠中心线距离r/m 0 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 乒乓球移动距离s/m 1.00 0.96 0.84 0.64 0.38 几乎为0 水流速度v/m·s－1 0.200 0.192 0.168 0.128 0.076 几乎为0 (1)分析数据可以得出：离渠中心线距离r越大，水流速度v________。 图Z15－3 越小 (2)为了得出v与r的定量关系，小科根据上表数据绘制v－r2图像如图乙，据此图可得到v与r的关系式是v＝____________。 (3)图丙是该段水渠的横截面示意图。假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为pB________pC。 (4)上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。图丁是某实验电路的一部分，电流表的示数为_______A，若通过导线 ab电流为0.6 A，请分析通过导线cd的电流大小及方向。 0.2－0.2r2 小于 0.46 【答案】 如图所示　如果ab中电流由a流向b，Icd＝0.6 A＋0.46 A＝1.06 A，方向：从d到c　如果ab中电流由b流向a，Icd＝0.6 A－0.46 A＝0.14 A，方向：由c到d 【解析】 (1)由表中实验数据可知，离渠中心线距离r越大，水流速度v越小。 (2)由图乙所示图像可知，图像是一次函数图像，设函数关系式为： v＝kr2＋b，将v＝0.20、r2＝0，v＝0，r2＝1.0，代入解得：b＝0.20，k＝－0.20，则：v＝0.2－0.2r2； (3)由图丙所示可知，B离中心线近，B处水的流速大于C处水的流速，水的流速越大，水的压强越小，因此pB小于pC； (4)由图示电流表可知，其量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，示数为0.46 A； 如果ab中电流由a流向b，电路如图所示：