导与练2018届高三物理大一轮复习人教版适用课件：第4章第2讲平抛运动梳理深化，多维课堂，49张PPT.ppt

解析　两球竖直方向均做自由落体运动，要相遇，甲竖直位移比乙大，甲应早抛；甲早抛乙晚抛，要使两球水平位移相等，乙速度必须比甲大． 答案　D 4．(2013·深圳模拟)如图4－2－9所示，在距水平地面H和4H高度处，同时将质量相同的a、b两小球以相同的初速度v0水平抛出，则以下判断正确的是(　　)． A．a、b两小球同时落地 B．两小球落地速度方向相同 C．a、b两小球水平位移之比为1∶2 D．a、b两小球水平位移之比为1∶4 图4－2－9 答案　C 模型阐述：平抛运动与斜面相结合的模型，其特点是做平抛运动的物体落在斜面上，包括两种情况： (1)物体从空中抛出落在斜面上； (2)从斜面上抛出落在斜面上． 在解答该类问题时，除要运用平抛运动的位移和速度规律外，还要充分利用斜面倾角，找出斜面倾角同位移和速度的关系，从而使问题得到顺利解决. 物理建模　5.“平抛＋斜面”模型 【典例】　(2013·上海卷，19)如图4－2－10所示，轰炸机沿水平方向匀速飞行，到达山坡底端正上方时释放一颗炸弹，并垂直击中山坡上的目标A.已知A点高度为h，山坡倾角为θ，由此可算出 (　　)． A．轰炸机的飞行高度 B．轰炸机的飞行速度 C．炸弹的飞行时间 D．炸弹投出时的动能 图4－2－10 答案　ABC 即学即练　如图4－2－11所示，在足够长的斜面上的A点，以水平速度v0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上所用的时间为t1；若将此球改用2v0抛出，落到斜面上所用时间为t2，则t1与t2之比为 (　　)． 图4－2－11 A．1∶1　 B．1∶2　 C．1∶3　 D．1∶4 答案　B 附：对应高考题组 1．(2012·江苏卷，6)如图所示，相距l的两小球A、B位于同一高度h(l、h均为定值)．将A向B水平抛出的同时，B自由下落．A、B与地面碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反．不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，则 (　　)． A．A、B在第一次落地前能否相碰，取决于A的初速度 B．A、B在第一次落地前若不碰，此后就不会相碰 C．A、B不可能运动到最高处相碰 D．A、B一定能相碰 因为A、B在竖直方向的运动同步，始终处于同一高度，且A与地面相碰后水平速度不变，所以A一定会经过B所在的竖直线与B相碰．碰撞位置由A球的初速度决定，故选项B、C错误，选项D正确． 答案　AD 答案　AB 3．(2011·海南卷，15)如图所示，水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆，ab为沿水平方向的直径．若在a点以初速度v0沿ab方向抛出一小球，小球会击中坑壁上的c点．已知c点与水平地面的距离为圆半径的一半，求圆的半径． 4．(2010·北京卷，22)如图所示，跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出，经3.0 s落到斜坡上的A点．已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角θ＝37°，运动员的质量m＝50 kg.不计空气阻力．(取sin 37°＝0.60，cos 37°＝0.80；g取10 m/s2)求 (1)A点与O点的距离L； (2)运动员离开O点时的速度大小； (3)运动员落到A点时的动能． 答案　(1)75 m　(2)20 m/s　(3)32 500 J 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 第2讲　平抛运动 1.平抛运动的特点和性质 (1)定义：以一定的初速度沿水平方向抛出的物体只在_____作用下的运动． (2)性质：平抛运动是加速度为g的________曲线运动，其运动轨迹是________． (3)平抛运动的条件：①v0≠0，沿__________；②只受_____作用． 抛体运动　(考纲要求 Ⅱ) 匀加速 抛物线 水平方向 重力 重力 (4)研究方法：平抛运动可以分解为水平方向的_________运动和竖直方向的__________运动． (5)基本规律(如图4－2－1所示)． 图4－2－1 匀速直线 自由落体 位移关系 速度关系 2．斜抛运动(说明：斜抛运动只作定性要求) (1)定义：将物体以初速度v0沿__________或__________抛出，物体只在_____作用下的运动． (2)性质：加速度为______________的匀变速曲线运动，轨迹是__________． (3)研究方法：斜抛运动可以看做水平方向的__________运动和竖直方向的_____________运动的合运动． 斜向上方 斜向下方 重力 重力加速度g 抛物线 匀速直线 匀变速直线 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)以一定的初速度水平抛出的物体的运动是平抛运动． (　　) (2)平抛运动的速度方向时刻变化，加