岳麓版高一历史必修二第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元测试卷解析版.doc

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岳麓版高一历史必修二第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元测试卷解析版

高一历史 第四单元 复习检测 第Ⅰ卷(选择题,50分) 1. 1989年,邓小平会见来访的苏共领导人时,充分肯定了苏联对中国的帮助,认为“苏联帮助我们搞了一个工业基础”。这里的“工业基础”初步建立于新中国的 A. 国民经济恢复时期 B. “一五”计划时期 C. “大跃进”时期 D. 国民经济调整时期 【答案】B 【解析】试题分析:本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。建国初期,中苏友好,苏联援建中国156个工业项目,一五计划的完成奠定了中国工业化的基础,B项正确。国民经济恢复时期,工业基础薄弱,A项错误;“大跃进”时期和国民经济调整时期,中苏关系恶化,CD错误。所以答案选B。 考点:中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·一五计划 2. “一五”计划期间,我国实行粮食计划供应制度,各地根据国家粮食计划供应的相关规定,以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。这一制度的实行 A. 有利于资本主义工商业改造 B. 保障了工业化战略实施 C. 缓解了灾害造成的粮食短缺 D. 加速了国民经济的恢复 【答案】B 【解析】试题分析:本题考查考生结合所学知识分析历史现象的能力。粮食计划供应制度是建国以后我国实行计划经济体制的体现,为更好地向社会主义过渡创造了条件。 A项,我国对资本主义工商业的改造是指对民族资本主义所进行的改造,与实行粮食供应制度无关。故A项错误。 B项,从1953年开始,为贯彻逐步实现社会主义工业化的总路线和总任务,我国开始执行第一个五年计划。计划规定,集中主要力量优先发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础。实行粮食计划供应制度,能够在保障居民的基本粮食供给的条件下,为工业化战略的顺利实施提供支持和保障。故B项正确。 C项,这一时期我国并未出现严重的自然灾害和粮食短缺的现象。故C项错误。 D项,1952年底,我国国民经济的恢复工作已经顺利完成,与题干时间不符。故D项错误。 综上所述,本题正确答案为B。 3. 一位农民在日记中写道:“由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击,有的贫农家薄,缺资金,仍不能大翻身,困难不少,出现了个别卖地卖牲口、出卖劳动力的现象。政府号召组织起来,在搭工帮工的基础上成立互助组。我是青年团员,还是乡上的人民代表,我能落后吗?”其描述反映的是 A. 农业合作化 B. “三年经济困难”时期 C. 人民公社化 D. 家庭联产承包责任制 【答案】A 【解析】试题分析:本题主要考查学生阅读史料,提炼有效信息的能力,解答本题的关键是找准切入点,依据材料中“单家独户经营经不起天灾人祸的袭击”“搭工帮工的基础上成立互助组”等信息可得出材料主要阐述的是三大改造中对农业的改造,即农业合作化,依据已学知识可知在新中国成立前后,全国开展了土地改革运动,农民获得了土地,但农业仍然以个体生产为主,随后,人民政府领导农民组织互助组、试办初级社,三大改造后,农业生产合作社迅速发展,到1956年底,农业合作化在全国基本实现,农业社会主义改造基本完成,A符合题意,B的表述均与题意无关;C项是“一大二共”不是搭工帮工的基础上成立互助组;D项是农户以家庭为单位个体经营,不符合题意。故选A。 考点:中国特色社会主义建设的道路?20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践?三大改造 【名师点睛】新中国成立后农村四次生产关系的变动: 第一次:1950年土地改革,变原来的地主土地所有制为农民土地所有制,但私有制性质没变。第二次:1956年三大改造,变原来的农民私有制为社会主义全民公有制。至此公有制确立。第三次 :1958年,人民公社化运动,农民开始吃大锅饭。第四次:1978年,改革开放。实行家庭联产承包责任制。 4. 图为商务印书馆1978年12月出版的《现代汉语词典》中的一个词条。它反映出当时 A. 对“大跃进”运动有了客观认识 B. “拨乱反正”工作取得了重大进展 C. “左”倾思想影响依然比较严重 D. 确立了实事求是的思想路线 【答案】C 【解析】试题解析: 本题主要考查对图片中的信息正确解读的能力。由题目中的信息“大跃进......(使)我国在工业、农业等各方面出现的飞跃发展”即可排除A、B、D三项,选择C项。 5. 天津著名中药企业达仁堂如今已有百年历史。20世纪50年代纳入国家集中统一管理后,原有分号与其全部脱钩,达仁堂只管生产,不管销售。在20世纪90年代中期的发展中,该企业曾一度“拔剑四顾心茫然”。造成其“茫然”的主要原因是 A. 集中统一管理使企业失去活力 B. 企业产品质量下滑 C. 企业失去分号,力量削弱 D. 企业尚未适应市场经济 【答案】D 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所

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