物理2018届高考二轮专题复习课件新课标浙江专用：专题1　物体的平衡.ppt

要点热点探究 专题一 │ 要点热点探究 ?　探究点四　带电粒子在电场、磁场中的平衡问题 1．解决这类问题的关键是对带电粒子进行受力分析，建立力的平衡方程。 2．电场力、磁场力的比较 专题一 │ 要点热点探究 用左手定则确定 用左手定则确定 　正(负)电荷受电场力与E方向相同(反) 方向 F＝ qvB(B⊥v) F＝ BIL(B⊥I) F＝ qE 大小 运动电荷 通电导线 电荷 作用点 　电荷的速度与磁场不在一条直线上 　通电导线与磁场不在一条直线上 　电荷处在电场中 产生条件 洛伦兹力 安培力 电场力 力的种类 * 第一单元　运动与力 知识网络构建 第一单元 │ 知识网络构建 考情分析预测 第一单元 │ 考情分析预测 　　运动和力是必修1乃至整个高中物理最重要的主干知识之一，而且这部分知识又和生产、生活实际、现代科技紧密联系，因而成为近几年新课标区高考的必考点．试题通常以交通、体育、人造卫星等方面的问题为背景，考查考生获取信息、把实际问题转化成物理问题的能力。 　　预测2011年高考涉及运动和力的考题主要表现为以下几种形式： 　　1．有关“运动和力”基本概念规律的选择题； 　　2．有关“运动和力”的计算题； 　　3．关于 “运动和力”与“功和能”的力学综合题； 　　4．关于 “运动和力”、“功和能”与“电磁场”等的电学综合题。 专题一 │ 物体的平衡 专题 一　物体的平衡 考情分析预测 专题一 │ 考情分析预测 海南卷2 山东17，安徽19 整体法与隔离法综合 山东卷16，江苏卷3 天津卷1，江苏卷2，山东卷16。浙江卷14、16， 全国课标卷15、18，广东13，江苏3 受力分析、平衡条件 2008年 2009年 2010年 　　1、物体的平衡包括弹力、摩擦力、受力分析、力的合成与分解、物体的平衡条件等。 　　2、从近年来的高考题可看出，考查的热点是受力分析、平衡条件，单独考查本讲知识时，题型为“选择题”，将本讲知识与功和能、电场与磁场综合时，题型为“计算题”，总体难度中上，对能力要求较高。 　　3、预计2011年高考涉及本讲的考点应是： (1)考查受力分析、平衡条件的问题；(2)将本讲内容与牛顿运动定律、功和能、电磁场等知识综合起来考查。 专题一 │ 考情分析预测 主干知识整合 专题一 │ 主干知识整合 一、常见力学性质力的比较 　与接触面相切，与物体相对运动或相对运动趋势方向相反 　与形变的方向相反。压力、支持力垂直于接触面；绳的拉力沿绳 竖直向下 方向 　滑动摩擦力：Ff＝μFN 　弹簧：F＝ kx G＝mg 大小 　在接触面上 　在接触面上 重心 作用点 　接触面粗糙、存在压力、相对滑动或有相对滑动的趋势 　直接接触、弹性形变 地球 吸引 产生 条件 摩擦力 弹力 重力 力的种类 　　二、力的合成与分解 专题一 │ 主干知识整合 专题一 │ 主干知识整合 　　1．共点力的定义：如果几个力作用于物体的同一点，或它们的作用线交于同一点(该点不一定在物体上)，这几个力就叫作共点力。 　　2．平衡状态：物体处于　　　或　　　　　　　　　的状态。 　　3．平衡条件： 静止 匀速直线运动 　 专题一 │ 主干知识整合 三、共点力作用下物体(或系统)的平衡 　　4．共点力平衡的推论 　　(1) 若物体受三个力作用而处于平衡状态，则其中任意两个力的合力与第三个力大小　　　、方向　　　。若物体受n个作用力而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余(n－1)个力的合力大小相等、方向相反。 　　(2)若三个共点力的合力为零，则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三边形(可由三角形定则证明)。同理如果n个力的合力为零，则表示这n个力的有向线段首尾相接组成一个封闭n边形。 相等 相反 专题一 │ 主干知识整合 　　1．受力分析的步骤 　　(1)明确研究对象，研究对象可以是一个点、一个物体或物体系等。 　　(2)按顺序找力：一般先分析是否受重力；其次分析接触力(接触力中先分析弹力，后分析摩擦力，这是因为只有存在弹力的接触点、面处，才有可能存在摩擦力。应逐个分析研究对象跟其他物体接触处的弹力和摩擦力；最后分析电场力、磁场力等。 　　(3)画出受力图，一定要标上表示力的字母。 　　(4)画完受力图后，要检查一遍，防止多力和漏力。为防止多力，可找出每个力的施力物体。 专题一 │ 主干知识整合 四、 受力分析 　　2. 受力分析的注意事项 　　(1)只分析研究对象受到的力(即研究对象以外的物体给研究对象的力)，而不分析研究对象给其他物体的力。 　　(2)只分析性质力，如重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力(洛伦兹力和安培力)等，不分析效果力，如向心力等。 　　(3)考虑了分力就不能再同时考虑合力，反之亦