电磁感应在现实生活中的应用整理-人教版.ppt

* 电磁感应在现实生活中的应用 涟钢中学物理组李帅 以现实生活有关的理论问题和实际问题立意命题，更加真实和全面地模拟现实，这是近几年高考的一大特点，也是“3+X”高考命题的热点。电磁感应是高中物理的重要内容，它在现实生活中有许多实际运用。本节课对电磁感应在现实生活中的运用进行分类解析，供大家学习和参考。 1、用电磁感应原理进行测量。 某些非电磁学量的测量是很困难的，但是可以通过一些相关的装置转化为电磁量来测量。特别是运用电磁感应原理设计的装置可以很方便地把非电磁学量转化为电磁量进行测量。 例1：（01年高考理综）电磁流量计广泛应用于测量可导电流体（如污水）在管中的流量（在单位时间内通过管内横截面的流体的体积）。假设流量计是如图1所示的横截面为长方形的一段管道，其中空部分的长、宽、高分别为图中的a、b、c.流量计的两端与输送流体的管道相连接（图中虚线）。图中流量计的上下两面是金属材料，前后两面绝缘。现于流量计所在处加磁感强度为B的匀强磁场，磁场方向垂直于前后两面。当导电流体稳定地流经流量计时，在管外将流量计上、下两表面分别与一串接了电阻R的电流表的两端连接，I表示测得的电流值。已知流体的电阻率为ρ，不计电流表的内阻，则可求得流量为? 解析：设导电流体稳定地流经流量计的速度为v，则导电流体切割磁感线产生的感应电动势为ε=Bcv，根据欧姆定律可得： I= = 而流量 Q=vS=vcb, 所以 Q= 2、运用电磁感应原理进行信号传输。 在现实生活中常运用电磁感应原理实现信号的传输。例如铁路上就是用电磁装置向控制中心传输信号来确定火车位置的，以此为背景编制试题，既可以考查学科知识，又可以考查学生的综合能力和创新能力。 2.磁铁能产生匀强磁场，被安装在火车首节车厢下面，如图，当它经过安放在两铁轨间的线圈时，会产生一种电信号被控制中心接收.当火车以恒定速度通过线圈时，表示线圈两端的电压随时间变化的关系是图中的哪个？ ×　×　×　× 到控制中心 线圈 铁轨 u t o u t o u t o u t o A B C D 3、运用电磁感应原理制造漏电保护器。 例2：如图3所示是家庭用的漏电保护器的关键部分的原理图，其中P是一个变压器铁芯，入户的两根电线（火线和零线）采用双线绕法，绕在铁芯的一侧作为原线圈，然后再接入户内的用电器。Q是一个脱扣开关的控制部分（脱扣开关本身没有画出，它是串联在本图左边的火线和零线上，开关断开时，用户的供电被切断），Q接在铁芯另一侧副线圈的两端a、b之间，当a、b间没有电压时，Q使得脱扣开关闭合，当a、b间有电压时，脱扣开关即断开，使用户断电。（1） 用户正常用电时，a、b之间有没有电压？（2） 如果某人站在地面上，手误触火线而触电，脱扣开关是否会断开？为什么？ 解析：（1） 用户正常用电时，a、b之间没有电压，因为双线绕成的初级线圈两根导线中的电流总是大小相等而方向相反的，穿过铁芯的磁通量总为0，副线圈中不会有感应电动势产生。??? （2）人站在地面上手误触火线，电流通过火线和人体而流向大地，不通过零线，这样变压器的铁芯中就 会有磁通量的变化，从而次级产生感应电动势，脱扣开关就会断开。 4、运用电磁感应原理制造延时继电器。 例3：图4是生产中常用的一种延时继电器的示意图。铁芯上有两个线圈A和B。线圈A跟电源连接，线圈B的两端接在一起，构成一个闭合电路。在拉开开关S的时候,弹簧K并不能立即将衔铁D拉起，从而使触头C（连接工作电路）立即离开， 过一段时间后触头C才能离开；延时继电器就是这样得名的。试说明这种继电器的工作原理。 解析：当拉开开关S时使线圈A中电流变小并消失时，铁芯中的磁通量发生了变化（减小），从而在线圈B中激起感应电流，根据楞次定律，感应电流 的磁场要阻碍原磁场的减小，这样，就使铁芯中磁场减弱得慢些，因此弹簧K不能立即将衔铁拉起。 5、运用电磁感应原理进行高频焊接。 例4：图5是高频焊接原理示意图。线圈中通以高频交流电时，待焊接的金属工件中就产生感应电流。由于焊缝处的接触电阻很大，放出的焦耳热很多，致使温度升得很高，将金属熔化，焊接在一起。我国生产的自行车架就是 用这种方法焊接的。试定性地说明：为什么交流电的频率越高，焊缝处放出的热量越大。 解析：交流电的频率越高，它产生的磁场的变化就越快，根据法拉第电磁感应定 律,它产生感应电动势就越大。当电阻相同时，感应电流就越大，而放出的热量与电流的平方成正比，所以交流电频率越高，焊接处放出的热量越大。 练习1： 电磁泵的原理和压强差 在原子核反应堆中抽动液态金属或在医疗器械中抽动血液等导电液体时，由于不允许传动的机械部分与这些液体相接触，常使同一种电磁泵，图2表示这种电磁泵的结构．将导管放在