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2017_2018学年度高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第6课两伊战争教师用书新人教版选修
第6课 两伊战争
学习目标:
1.了解两伊战争。
2.分析地区冲突产生的原因和教训。 1.重点:两伊战争的教训和影响。
2.难点:宗教教派分歧与战争的起因。
教材整理1 矛盾重重的邻国
1.领土问题:其焦点集中在阿拉伯河的主权归属问题上。
2.宗教问题:什叶派、逊尼派的矛盾加剧了两个国家的紧张关系。
3.个人因素:萨达姆和霍梅尼的个人恩怨。
4.民族矛盾:双方都支持对方国内的库尔德人进行反政府活动。
5.大国插手:重要的战略位置、丰富的石油资源受到大国的关注,成为大国争相控制的对象。
教材整理2 两伊战争的经过
1.爆发:1980年9月,伊拉克首先对伊朗发动大规模进攻,两伊战争爆发。
2.经过
(1)相持阶段:1980年底到1981年9月,双方展开拉锯战。
(2)伊朗反攻:1982年7月,伊朗反攻进入伊拉克境内,伊拉克发动“袭船战”,并使用化学武器。
3.结束
(1)大国干预:苏、美等国相继以油轮护航为由不断向海湾派遣军舰。
(2)联合国调停:联合国安理会于1987年7月通过决议,要求双方立即停火。
(3)停火:1988年8月,伊朗接受联合国决议,两伊终于实现停火。
教材整理3 两伊战争的教训和影响
1.对交战国
(1)影响了两国的经济发展,造成了经济的全面倒退。
(2)战争给两国人民心灵投下的阴影,短时间难以抹去。
2.对地区局势: 造成了中东国家分成支持伊朗的国家、支持伊拉克的国家和中立国三个阵营,并导致了新一轮军备竞赛。
3.对国际关系:为美苏等国插手这一地区事务创造了条件。
[课中思考] 阅读教材P134“学思之窗”,思考:两伊的这些言行说明了什么?结合课文想一想,造成两伊之间冲突的还有什么原因?
【提示】 说明了战争与经济的关系,特别强调石油在现代战争中的作用。造成两伊冲突的原因还有领土和宗教派别之争,民族之间的纠纷。此外,两伊重要的战略位置和丰富的石油资源也受到大国的关注,成为大国争相控制的对象,这也增加了两伊矛盾的复杂性。
知识网络 史论要旨 1.两伊之间存在严重的矛盾和问题,主要包括领土争端、宗教矛盾、民族问题、大国干预等。
2.两伊战争经过了爆发、相持、停火三个阶段,给两伊双方造成了巨大损失,留下惨痛的教训。
3.两伊战争造成了中东国家的分裂,为美苏等国插手这一地区事务创造了条件。
探究点 对两伊战争的认识
史 料 解 读 史料一 历史上两伊宿怨很深……在阿拉伯河伊朗一侧的……阿拉伯人,他们争取民族平等和自治的斗争受到伊拉克的支持。而在伊拉克一侧与伊朗交界的各省聚居着什叶派穆斯林,他们又受到伊朗的支持。 根据史料一中“阿拉伯人……伊拉克的支持”“什叶派穆斯林……受到伊朗的支持”进行分析。 史料二 (两伊战争)推迟了中东地区主要热点问题即阿以争端和平解决的进程,刺激了中东地区各国对导弹、化学武器等大规模杀伤性武器的追求,引起新的军备竞赛…… 根据史料二中“推迟了中东地区……和平解决的进程”“刺激了中东地区……引起了新的军备竞赛”进行归纳。 【史料应用】
(1)根据史料一,概括两伊战争爆发的原因。
【提示】 宗教教派分歧;民族问题。
(2)根据史料二,分析两伊战争给中东地区带来的影响。
【提示】 推迟了中东和平进程,引起中东地区新的军备竞赛。
【史论拓展】 两伊战争的负面影响和启示
(1)负面影响
②造成中东国家分化,出现了三大阵营,形成更复杂的矛盾,给这一地区增添了新的不稳定因素,导致了新一轮军备竞赛。
②为美苏两个大国插手海湾地区提供了方便,两伊开始“袭船战”后,美苏两国军舰都“名正言顺”地进入了海湾地区。
③在战争中,美国和伊朗发生军事冲突,加剧了紧张局势,也殃及了和平居民。
④造成中东地区石油产量的下滑,油价飞涨,不利于世界经济的健康发展。
(2)启示
①国与国之间应在一些重要问题上达成共识。对于领土争端应协商解决,本着互惠互利和共同发展的原则和平解决,不应诉诸武力。
②对于宗教派别问题,应相互尊重,相互理解,不应成为冲突的原因。
③对于国家内与国家间的民族问题,应平等相处、一视同仁。
④反对大国插手地区事务。
总之,和则两利,战则两伤。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 1988年8月8日晚上8时15分,联合国秘书长宣布:“两伊将于1988年8月20日格林尼治时间3时正式停火。”这一消息传到伊拉克首都巴格达时,人们涌上街头,互相拥抱,欢呼雀跃;当消息传到伊朗首都德黑兰时,也出现了同样的场面,人们激动地说:“停火太好了!太好了!”8月20日,燃烧了8年之久的两伊战争之火终于熄灭。
材料二 我记得那是1984年2月27日的早上,在我们听见一阵战机轰隆飞过上空不久后,我们手上的枪与其他武器的表面就沾上了一层黑色物质。然后,我就感觉身体火烫,鼻孔很疼痒。接着……不……是马上感觉呼吸困难,
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