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当人们 时,说了后会 你可以暂时不再讨论 当对方开始 此时他最需要你的意见,对他来讲无论意见如何你都在帮他。 机会沟通 * 甲;你怎么又买衣服,不是前几天刚买过了吗? 乙;你知道什么,前几天买的不是这个式样的。 甲;我只知道你总是在买衣服。 乙;你怎么这么小气,人家买衣服还有老公陪, 你不给我买还嫌我买多了,自己不合格还说我呢! 甲;你什么意思你,要觉得我不合格那你再去找一个合格的好了。 乙;你!!! * 甲;哎!家里的衣服太多了,都没有位置放了! 乙;怎么会有这么多衣服呢?我平时只有那几件衣服在穿呀! 甲;主要是我自己的 乙;你平时不是也就那么几套衣服在换吗?好象比我也多不了几件吧? 甲;是啊!可我以前买了好多衣服都没怎么穿! 乙;没怎么穿那你干吗买。 甲;因为每次逛商场发现有打折的衣服我觉得很便宜我就会买。 乙;你买衣服一定是为了穿而不是为了收藏吧! 甲;是啊! 乙;如果一件衣服是500元你经常都会穿,而另外一件衣服是50元你一年穿一二次的话算起来哪一件更便宜? 甲;这样看的话还是经常穿的衣服划算! 乙;那你知道该怎么买衣服了吗? 甲;我以后要买就买经常穿的,买一件是一件,宁可买好一点的,也不图便宜买这些便宜但不实用的衣服了。 * 甲;你看你最近胖得跟水桶似的,哪还有腰啊! 乙;喔!现在开始嫌弃我了,结婚才几年就变了,当初你可不是这个样子。 甲;当初我怎么了? 乙;当初不是你死皮赖脸的求我,我才不会嫁给你呢! 甲;我……! 乙;----- * 甲;你看我最近是不是有长胖了?(正在照镜子) 乙;是啊!这跟你的生活习惯有关。 甲;主要是最近锻炼少了。 乙;是不是吃得也比较多呢,而且又不运动,这样下去怎么会不发胖呢! 甲;唉!是呀!那怎么办呢? 乙;很容易啊!像我这样多做家务事,全当是一种锻炼,再经常参加户外的一些运动,肯定不会再发胖了。 甲;那好吧!以后我们一起做家务,一起去锻炼! * 有效沟通常见的障碍 知觉的障碍: 这是沟通双方最常见的障碍,所谓知觉障碍就是“人对于现实的认识”,世界上找不出两个人能够接受过完全相同的训练,和拥有完全相同的生活经验。因此,也没有两个人能够对事物具有完全相同的看法。因此,发讯人的原意与受讯人的解释并不一定完全一致。 ? 语文的障碍: 同样的文字代表不同的意思,如方言。 逻辑推论的障碍:各人有各人的思维方式,价值判断和文化背景。在沟通上自然构成障碍。? * 有效沟通常见的障碍 职位与地位的障碍: 职位与地位相差太大,有时很难了解。 ? 地理的障碍: 地理阻隔影响沟通,不同地域的人制码与解码的方式都不一样。 ? 心理的障碍: 一朝被蛇咬,终身怕草绳。心理的障碍可分为动机,情绪,偏见,防卫。 * 克服障碍,创造管理者的沟通技巧 1,认清沟通的目标和底线 2,维护对方的自尊和自信 3,促进对方参与,积极聆听 4,运用有效的提问技巧 5,运用同理心 6,观察并及时反馈 7,幽默常是一副良药 8,没有不能沟通的事 * 理想的沟通境界 1、不批评,不责备,不抱怨 2、引发别人的渴望 3、保持愉快的心情 4、倾听别人 5、让别人觉得重要 6、主动用爱心关怀别人 7、真诚赞美别人 8、说别人感兴趣的话 * 沟通的原则 沟通的结果不以传播者的意志为准,而以接受者的理解为准 沟通是对话而非说话 沟通是先解决心情再解决问题 沟通是先建立人际再建立生意 多问,多听,准确地说,恰当地答 真诚地关心别人 试图以他人的角度理解一切 学会聆听,即 “说,要说到对方想听” “听,要听到对方想说” * 找出三项对你有帮助的沟通技巧 找到对方的“出发点” 一次集中讨论一个原因 说的比对方少 找出对方眼中的利益 避免用术语 确定对方的出发点 聆听,不打断别人 避免“反提案” 看人避免先入为主 了解对方的观点 找出对方的需求 问开放型问题 按对方的行为风格行事 以问题的形式提出自己的主张 用自己的语言复述对方的意思,检验是否理解正确 找到异议的根源 聆听对方先不考虑自己下面要说什么 一次只问一个问题 寻找共同点 承认自己的感受 找出异议 * 沟通技巧 检验是否真正理解对方的意思 获得他人真正的承诺 设法与对方的思想同步 提建议而不是提主张 问问题了解对方为什么反对 有意识的使用身体语言 一边聆听一边点头 不要怕保留意见 不同意对方意见时,一次只说一个原因 * * * * * 开放式的问题:你需要陈述回答的问题 封闭式的问题:你用一个字回答的问题 * 用问问题来说服人 甲;从今天起,每天加班二小时 乙;又要加班! 甲;工作做不完当然要加班。 乙;总是加班受得了吗? 甲;这是公司规定。 * 用问问题来说服人 甲

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