2017_2018学年度高中语文第三单元第9课山中与裴秀才迪书练习粤教版选修唐宋散文蚜.docVIP

第9课　山中与裴秀才迪书江南不需要尘世的繁华江南不喜欢艳丽的色彩江南不接受虚伪与肮脏。唯有放开胸怀用心灵去感受才能懂得江南的喜怒哀乐才能享受博弈江南的悠然快意。所以终是黑瓦白墙占据了江南的大半山水让最纯净的两种色彩在这山水草木中得到了最宁静的释放。人们游走在粉墙黛瓦的棋子间草木山水散布在昼夜交替的天地间。黑与白的对弈心与自然的交融凝聚了江南宽宏厚重的文化酿成了江南醉人身心的美丽流出了江南宁静致远的性情。(选自短文学网有删改) 美字体 天 荒 地 变 心 虽 折 若 比 伤 春 意 未 多 。赏美文 王维与裴迪互为知音 写完了给裴迪的信王维就交给到山里来驮黄让他帮送到城里去…… 春天的时候王维又写了新诗给裴秀才写好后 我把这里最好的时日告诉你，希望你赶紧收拾好归来的行李，来与我共享这辋川的春天。 摩诘说要独向白云归，却又打扫花径，等着那人来寻自己，等了许久，都等不到那人，寂寞柴门人不到，空林独与白云期。 我眼前的江湖如许美好，没有你，我却不能尽情啸一声欸乃。 我眼前的山河如许清寂，没有你，我却静不下心来独奏一曲归去来兮辞。 我的空山，我的辛夷坞，我的木兰柴，我的胜景，我的寂寞，我的清丽时代，我都只想与你一起涉似水流年共撷诗情的芙蓉。 后来，禁不住王维等，裴迪果然来陪他一起玩了，但他到的时候已是秋天。当到达辋口时忽然下起了雨，擎一把伞行在烟雨茫茫里，他想起了他第一次到辋川来寻摩诘时也遇到了雨，也是这样烟里雾里去寻他，遇到松下童子，言师只在此山中，云深不知处，而此刻，没有童子可问，也没有约期，白云依然苍苍，而斯人身影茫茫。自己只凭冬天的一封约他一起来玩的信，他就在秋天来了，还错过了摩诘约的春期，不知秋天他心中的这座南山还在不在呵？于是心里忐忑的有了一诗《辋口遇雨忆终南山因献王维》：“积雨晦空曲，平沙灭浮彩。辋水去悠悠，南山复何在。” (选自美文网有删改) 【课内挖掘】王维与裴迪安史之乱时安禄山素知王维才华强裴(选自文学族网)【课外运用】寂寞让我如此美丽——王维心语(节选) 清晨时分山谷中清幽的鸟鸣将我叫醒。低头我披着薄衫踏在铺满野花香味的空地上迎着那透过衣襟的薄寒和偶尔滴落在发上的冷雨心情竟是格外的舒畅。叮咚一粒果子掉在离我不远处的草丛上。我跑过去想看看那是一颗怎样鲜红艳丽、讨人喜爱的果子竟在这晚来的秋上坠落在我的面前。却不知那急促的脚步声竟惊起了一群飞鸟黑影旋转扑棱棱的就那样不见了(选自百度文库)一、基础巩固对下列加点词的解释不正确的一项是(　　)足下方温经　　　　　　方：刚刚与讫而去 讫：罢结束然是中有深趣矣 是中：这当中多思曩昔携手赋诗 曩昔：从前解析：A项方：正在。答案：A下列对人称代词的理解不正确的一项是(　　)足下方温经足下：是第二人称代词“你”猥不敢相C．倘能从我游乎我：即古文中的“吾”同现代汉语中的第一人称代词“我”非子天机清妙者子：指第三人称代词“他”解析：D项子”指第二人称代词“你”。答案：D下列各句中因”的解释与其他三项不同的一项是(　　)因驮黄蘗人往蒙故业因遗策因人动而敝之因河为池解析：B项因”意为“沿袭”、C、D三项意为“凭借”。答案：B二、迁移发散阅读下面的文言文完成4～7题。与贾秀才书孙樵主薮足下：曩者樵耳足下声愤足下售于时何晚。及目足下《五通》五十篇则足下困于上亦宜矣。物之精华天地所秘惜。故蒙金以沙锢玉以璞珊瑚之丛必藏重溟夜光之珠必颔骊龙。抉而不知已积而不知止不穷则祸天地雠也。文章亦然。所取者廉所得必多；所取者深其身必穷。六经作孔子削迹不粒矣。孟子述子思坎坷齐鲁矣。马迁以《史记》祸班固以西汉祸扬雄以《法言》、《太玄》穷元结以《浯溪碑》穷陈拾遗以《感遇》诗穷王勃以《宣尼庙碑》穷玉川子以《月蚀诗》穷。杜甫、李白、王江宁皆相望于穷者也。天地其无意乎今足下立言必奇摭必以此贾于时钓富邀荣犹欲疾其驱而方其轮。若曰爵禄不动于心穷达与时上下成一家书自期不朽则樵之所敢知也。呜呼！始进患心不苦及其苦知者何人？古人抱玉而泣樵捧足下文能不濡睫？惧足下自得也浅且疑其道不固因归《五通》不得无言。下列对文中画波浪线部分的断句最恰当的一项是(　　)天地其无意乎/今足下/立言必奇/摭必深/抉精别华/斯到圣人天地其无意乎/今足下立言/必奇摭必深//华斯到圣人天地其无意乎/今足下立言必奇/摭必深/抉精别华/斯到圣人天地其无意乎/今足下立言必奇摭/必深/抉精别华/斯到圣人解析：断句的关键是理解句意。答案：C对下列语句中加点词的解释正确的一项是(　　)曩者樵耳足下声　耳：耳朵抉而不知已 已：停止所取者廉 廉：清白高洁始进患心不苦 患：灾难解析：A.耳：听到听见；C.廉：不多少；D.患：担心、忧虑。答案：B下列对文章内容的理解不正确的一项是(　　)贾主薮将自己所写的著作《五通》五十篇送给孙樵看孙樵归回《五通》之时写了这篇书信既表