当代高校大学生思想动态现状.docVIP

当代高校大学生思想动态现状 （一）心理不成熟 我国大学生多数处于青年中期(18-24岁)这一年龄阶段。在这个阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理功能，但其心理在迅速走向成熟又未完全成熟行为处于他律阶段，情绪容易激动、偏。不少家庭独生子女，生活环境优越，受到长辈过多的呵护关爱，没有受过独立能力的培养和必要的挫折教育，学习方式、人际关系苦闷、压抑、焦虑、消沉等消极的心理状态。生随着年龄的增，许多问题开始考虑，但由于生活阅历有限，与社会有一定的距离，社会实践能力不强，使他们在谈论、评价、思考问题时，往往带上幻想的色彩，不能十分切合实际。他们对事物的认识，表现出一定的片面性和幼稚性，不能深刻、准确、全面地认识问题思想意志动摇，对产生质疑、认识不清。 作为，学会做人、学会做事、学会思考、学会学习最基本任务和责任。世界观、人生观、价值观逐步确立，对自身定位和发展目标有初步规划。然而，部分在校期间忽视学习锻炼，对于加强自身能力素质很不热衷。学风不浓厌学现象滋生社会公德校园内的公物，屡见不鲜。日常管理中，违纪现象也发生。究其原因，主要还是公德、诚信、意识薄弱，对自身。 自我意识责任意识淡化 经过大学阶段，大学生们开始面向社会和现实情况思考问题，有自己的见解自我意识和独立性进一步增强，注重自我发展，个性凸显。由于个人目标强化，喜欢单独活动，意识开始淡化，集体活动热情减弱，同学关系日益疏远由于就业竞争增大而趋于关系紧张部分，过于个人主义认为责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇洒；有人认为，责任是一种束缚，限制个人自由，阻碍个性发展。这种认识是不全面的。你不扛枪我不扛枪，谁来保卫国家；你不劳动我不劳动，谁来创造财富；你不担责我不担责，谁来推动社会进步。