矛盾是事物发展的源泉和动力(正).pptVIP

(2008江苏)下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是( ) ①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春②近水楼台先得月,向阳花木易为春③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波④山重水复疑无路,柳暗花明又一村. A、①② B、①③ C、①④ D、②③ ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化 “失败是成功之母” “虚心使人进步，骄傲使人落后” 议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 下列选项中,反映矛盾同一性道理的俗语是( ) A\不见高山,不显平川 B\灯不拨不亮,理不辩不明 C\不是鱼死,就是网破 D\前事不忘,后事之师 “我们嘲笑别人的缺陷,却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己.”这其中蕴涵的哲学道理是( ) A\矛盾双方是相互依赖和相互影响的 B\矛盾双方可以在一定条件下相互转化 C\矛盾双方的地位是不平等的 D\矛盾双方各具有不同的特点 * * 辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的普遍性 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的趋势 事物发展的两种状态 前途是光明的 道路是曲折的 量变 质变 必要准备 要求 既要对未来充满信心又要勇敢地接受挫折与考验 方法论要求 必然结果 要求 积极做好量的积累；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。 反对两种倾向：拔苗助长或优柔寡断 知识结构 两框四目 B 第九课 唯物辩证法的实质与核心 (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 唯物辩证法 基本观点： （总特征） 实质和核心： （根本观点） 1、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2、矛盾（对立统一）规律揭示了事物发展的源泉和动力 3、 矛盾分析法，是认识世界和改造世界的根本方法 4、是否承认矛盾是辩证法和形而上学两种世界观对立的焦点和根本分歧所在。 结合时事，谈谈你对中美关系的看法！ 一方面，中美在许多重大问题分不开,这些问题包括维护朝鲜半岛的和平（比如朝鲜的六方会谈），保护国际环境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散等等； 另一方面中美又在人权、贸易不平衡、台湾等问题上出现冲突（比如纺织品贸易摩擦、又如台湾问题是中美关系的核心问题）。 总的来说，中美之间就是既合作又冲突的关系， 在哲学上，我们把这种关系称为矛盾 1、什么是矛盾 ①含义： (一)、矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 ②矛盾的基本属性 同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 注意：不处在统一体中的两个事物不构成一对矛盾。 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义 2、矛盾的同一性：（难点和重点） “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 “天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”　　　　 ——老子.《道德经》思考：善恶、有无、难易、高下等为什么可以相互依存？ ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。——赫拉克利特 “天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。（提示：有利与不利的转化 ） ——巴尔扎克 思考：课本 治乱、强弱、福祸、荣辱等为什么可以相互转化？ 塞翁失马 焉知非福 塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 祸与福在一定的条件下可以互相转化 磁铁的南极与北极 纪律