陈萍报告听后感20110324.docVIP

“萍”本无华 “勤”“爱”生辉 ——《教师职业生涯规划与专业发展》报告会听后感 靖江市实验学校 陈亚云 一个春寒料峭的下午，学校通知听场报告。前去的路上，眼见路上的行人个个衣领高竖，全副武装，不禁心生埋怨：立春已多日，可真正的春天何时到来呢？受着天气的影响，难免心绪低落。 进入省靖中偌大的礼堂，虽然人头攒动，可是并未感到暖流，心头的阴冷仍在。静静地等待主讲专家的时候，我看见大屏幕上出现了“陈萍”的名字，看着这个如此大众化平民化的名字，再看看远处主席台上那个模糊朦胧、个头娇小的中年女子，我对报告的期待竟不那么强烈了！ 伴随着程式化的掌声，主讲人拿起了话筒，当她字正腔圆的普通话伴随着甜润悦耳的音色从话筒中传来，我和周围同事不约而同地抬头向主讲人行注目礼，她那美妙动听的声音仿佛淙淙小溪流过心田，宛如阵阵春风拂过脸颊，立刻产生了强大的气场，如磁铁般紧紧吸引了大家的思绪。 整整三个小时，陈萍娓娓道来，全场凝神静听，这是至今为止听过的最精彩的报告！聆听的过程，我的心灵受到了强烈的震撼和洗涤，顿时有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉！感谢陈萍，让自己浮躁的心灵渐渐平静，让自己沉寂的爱心渐渐苏醒，让我对“我——教师”这个职业产生了全新的认识。 陈萍专家的报告分“理论篇”和“实践篇”两大块，深入浅出地诠释了她对“教师职业生涯规划与专业成长”的感性认识和理性思考。讲座伊始，陈萍提及“教师”这个词儿，没有赋予这个词儿多么深刻的定义，多么耀眼的光环，只是饱含深情地说：“‘教师’是个有温度的词儿。小时候，有一次由于个子矮小，老师就把我抱起来让我在黑板上板书，那时候我觉得老师的头上有一种圣洁的光环，让我觉得是老师托起了我的明天。”简单的话语、平常的故事，从陈萍老师的嘴里淡淡地流溢而出，刹那间触动了我心灵深处的琴弦：原来，陈萍的出色源自于她那种渗透骨子里、融于血液中的做老师的情结从陈老师的讲话中，我们感受到了她的才华横溢，领略到了她的专业风采。几十万的日记，到一篇篇高水平的论文发表；从有效的课堂教学，到编写江苏省语文、思品教材；深入的反思，不断的学习，谦虚、严谨的工作态度都令人折服。最最打动我的，还是她的亲身。她用自己的真情把一个入学时两门功课都分的弱智孩子变成了正常孩子，最后这个孩子还成了一名研究生。她用生命关注另一个弱势生命的成长，创造了教育界的奇迹。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。陈老师的教育历程，让我深深懂得了，做为一名教师该如何去热爱自己的学生，热爱自己的事业；爱，是可以创造奇迹的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！感动于陈老师的大爱和在她娇小的身躯后竟隐藏着如此巨大的能量，这能量来自于她坚强的性格，工作的热情，执着的信念 4