6班警卫的的教案.docxVIP

教学基本信息班级：六班学科：警卫班级学生基本情况：（学生人数、障碍类型、障碍程度）本班共有9名同学，6名男生，3名女生，学生障碍类型为智力残疾，癫痫，唐氏，多动症等，轻度学生1人，中度4人，重度3人。主题名称：警卫的着装礼仪教学设计的指导思想与依据： 高年级学生面临就业，进行职业教育势在必行，因此对学生进行警卫技能培训十分有必要。一方面可以通过警卫技能培训强健自己的体能，另一方面可以作为一技之长。因此，设计以下内容。教学背景分析：教学内容：着装，仪容仪表，举止，语言，工作态度，服务态度，职业道德，应急措施，职业纪律，监控管理，停车管理，交接班制度，请示报告，查询礼仪，卫生，岗亭，巡逻。课时分配：7x1=7课时警卫学科教学进度安排周次教学内容课时1着装12仪容仪表13举止14语言15工作态度 1 6服务态度 17职业道德18应急措施19职业纪律110监控管理111停车管理112交接班制度113请示报告114查询礼仪115卫生116岗亭117巡逻118动作练习119综合复习120总结考核1课题警卫着装日期2.24教学目标ABC知识与技能认识警卫制服，理解各种物品名称。认识警卫制服，了解各种物品名称。认识警卫制服，认识各种物品名称。过程与方法指认各种物品，说出名称。指认各种物品，说出名称。指认各种物品，说出名称。情感与态度培养学生爱护公物，遵守各项制度的习惯。培养学生爱护公物，遵守各项制度的习惯。培养学生爱护公物，遵守各项制度的习惯。重点认知物品名称难点物品名称教学资源警卫制服一套或图片教学阶段设计意图教师活动学生活动技术支持时间分配一、游戏导入二、探究新知激发兴趣，初步感知充分理解讲警卫工作的发展方向，提出希望和号召。指认物品名称：制服，肩章，胸章，各种标志。师：1、工作时间必须统一穿着保安制服，因私外出时应穿便服。 2、保安制服不准与便服混穿，不同季节的保安制服不准混穿。 3、保安制服应保持干净整洁，不准披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿、歪戴帽子、穿拖鞋或赤足。 4、按规定佩戴保安标志，戴齐肩章胸章。 5、爱护和妥善保管保安制服和保安标志，严禁将保安制服和保安标志变卖、赠送或出租、出借给他人。听一听记一记复述一遍观察物品实物等25三、走进生活四、拓展延伸五、总结、作业解决生活中的问题提高拓展；对学生进行康复训练总结本节课所学，为下节课做铺垫。分配任务指导学生评比优秀表扬与鼓励宣布下课打扫并整理室内卫生认真听讲实物等10153板书设计警卫着装学习效果评价评价内容学生姓名观察能力语言表达动手操作参与性情绪调整很好较好一般很好较好一般很好较好一般很好较好一般很好较好一般苏宇航√√√√√ 肖兴业√√√√√高永辉√√√√√刘冰√√√√√刘莹√√√√√田明阳√√√√√李丽√√√√√王龙√√√√√陈金星√√√√√评价量规很好：80%以上，较好：60-80%,一般：60%以下教学反 思学生可以理解所学内容，能按要求听讲，享受学习过程，享受学习乐趣。课题仪容仪表??日期3.3教学目标ABC知识与技能初步学习警卫仪容仪表的基本知识。了解什么是警卫的仪容仪表。知道什么是警卫的仪容仪表。过程与方法通过教师讲解，学生回答记住所学。通过教师讲解，学生复述记住所学。参与课堂学习，能遵守纪律。情感与态度培养学生对警卫仪容仪表的重视。培养学生对警卫工作的兴趣和爱好。培养学生对警卫工作的兴趣和爱好。重点什么是警卫的仪容仪表。难点什么是警卫的仪容仪表。教学资源图片，照片。教学阶段设计意图教师活动学生活动技术支持时间分配一、游戏导入二、探究新知激发兴趣，初步感知充分理解师：1、执勤时要着装整洁、仪表端庄、精神饱满、姿态端正（坐姿、站姿）、不准留长发、大鬓角、蓄发不得露于帽檐外。 2、不敞衣露怀，卷袖挽裤腿，内衣不得外露，传呼机、锁匙扣等物品不得露于衣服外，衣服口袋不得装较大物品，武装带要扎紧。 4、执勤时帽子戴正，保安标志佩戴齐全。站姿：两臂自然下垂，挺胸抬头，精神饱满。勿将手插在裤袋，不能流露出疲倦的样子。走姿：步伐端正，轻盈，肩部不得左右摇晃，做到挺胸抬头。坐姿：坐姿端正，不能斜靠在椅子上或其他不雅的姿势佐证，听讲记一记复述一遍播放歌曲幻灯片、实物等25三、走进生活四、拓展延伸五、总结、作业解决生活中的问题提高拓展；对学生进行康复训练：如语言、动作、肢体等总结本节课所学，为下节课做铺垫。总结：作业：记一记复述一次读一读记一记实物图片等幻灯片实物等10153板书设计警卫的仪容仪表???学习效果评价评价内容学生姓名观察能力语言表达动手操作参与性情绪调整很好较好一般很好较好一般很好较好一般很好较好一般很好较好一般苏宇航√√√√√ 肖兴业√√√√√高永辉√√√√√刘冰√√√√√刘莹√√√√√田明阳√√√√√李丽√√√√√王龙√√√√√陈金星√√√√√评价量规很好：8