9 .3的的教案.docVIP

宿迁经贸高等职业技术学校 教 师 教 案 本 （ — 学年 第 学期） 精神振奋 信心坚定 德技双馨 特点鲜明 专业名称 课程名称 授课教师 授课班级 系 部 课题名称 9.3直线与平面的位置关系 授课班级 授课时间 13中专 课题序号 授课课时 第 到 授课形式 使用教具 教学目的 了解直线与平面的三种位置关系， 理解直线与平面平行、垂直的判定和性质定理，并会用这些定理进行简单的判断和证明， 会求直线与平面所成的角。 教学重点 直线与平面的三种位置关系 教学难点 直线与平面平行、垂直的判定和性质定理 更新、补 充、删减 内容 课外作业 授课主要内容或板书设计 新知 练习 例题 小结 教学后记 课 堂 教 学 安 排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教学过程 师生活动 设计意图等 一、回顾引入 我们已经研究了空间两条直线有三种位置关系，那么，直线和平面有几种位置关系呢？ 二、讲授新知 1．直线与平面平行的判定 探究 如图，当门关着时，门的四边与门框是在同一平面内的，对边平行，邻边相交．当门打开时，你能说出： （1）门的四边所在的直线之间的位置关系吗？ （2）门的四边所在的直线与门框所在的平面有什么位置关系吗？ 我们知道，如果直线和平面有无数个公共点，我们就说直线在平面内，记作；如图9－21. 一般地，如果直线和平面有且只有一个公共点，我们就说直线与平面相交，记作；如图9－21. 如果直线和平面没有公共点，我们就说直线与平面平行，记作 。如图9－23。 图9－21 因此一条直线和一个平面的位置关系有且只有以下三种： 直线在平面内 有无数个公共点； 直线与平面相交 有且只有一个公共点； 直线与平面平行 没有公共点 冒泡 直线和平面相交或平行的情况统称为直线在平面外． 思考交流 若将一本书平放在桌面上，翻动书的封面，观察封面边缘AB所在直线与桌面所在的平面具有怎样的位置关系？ 直线与平面平行的判定定理 如果平面外的一条直线和这个平面内的一条直线平行，那么这条直线就和这个平面平行。如图9－24。 若a 则。 图9－24 三、例题讲解 例1 如图9－25，已知：空间四边形中，分别是的中点， 求证：． 图9－25 练习 2．直线与平面平行的性质 探究 木工师傅处理如图所示的一块木料，他打算经过点P和BC将木料锯开，已知BC∥平面A′B′C′D′，他应该怎样画线确定截面呢？ 直线与平面平行的性质定理 如果一条直线和一个平面平行，并且经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行． 如图9－26 若 a ∥ ，aβ，∩β＝b 。 则 a ∥ b。 图9－26 例2．如图9－27，直线AB ∥ 平面，经过AB的两个平面 β和 γ 分别和平面交于直线 a、b。 求证： a∥ b ． 图9－27 思考交流 已知直线a和平面平行，那么平面内有多少条直线和直线a平行，这些直线的位置关系怎样？ 问题解决 人们在家居装饰时，经常在房间中挂一些壁画，你该如何确定壁画是否水平了呢？ 练习 3.直线和平面垂直的判定和性质 探究 如图，将书打开直立在桌面上，书的书脊和各页与桌面的交线有什么位置关系？和桌面有什么位置关系？ 一般地,如果直线与平面内的任意一条直线都垂直，我们就说直线与平面互相垂直，记作.叫平面的垂线，叫直线的垂面，它们的唯一公共点叫做垂足. 画直线与平面垂直时，通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直. 如图9-28.，，垂足为 四、思考交流 思考交流 如图，检验一根圆木柱和板面是否垂直.工人师傅的做法是，把直角尺的一条直角边放在板面上,看曲尺的另一条直角边是否与圆木柱