江苏省泰州市永安初级中学七年级语文上册学案：第五单元《论语》（苏教版）.docVIP

论语教学案 教学目标： 1.让学生走入《论语》，诵读文言经典，积累名句，激发对传统文化的热爱。2.通过学生自悟、合作与探究相结合的学习方式使学生把握选言含义，提高学生阅读文言文的能力。3.思考为学与修身的相关问题，体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。 教学重、难点： 1．有感情地诵读，并准确理解把握选文含义。 2．体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。 教学课时：? 2课时? 第一课时 一.预习导学 1.给下列加粗字注音： 论语（lún） 愠（yùn ） 默而识之（ zhì ） 不悱不发（ fěi ） 一隅（yú） 罔（wǎng） 殆（ dài ） 诲女知之乎（huì）（rǔ） 2.解释加点的字。 不亦说乎：通“悦”，愉快，高兴。 默而识之：而，修饰连词 之，代知识。 罔：迷惑而无所得 必有我师焉：相当与“与之”，在里面。 殆：精神疲惫而无所得 不悱不发：口中想说却不能恰当地表达出来的样子。 举一隅不以三隅反：“举”，提出，举出。“隅”，方角。“反”，类推。 知之为知之:两个“之”都是代事物。“为”，就是。 敏而好学：顺接连词 可以为师矣：凭借 3．简介孔子和《论语》： 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。导入。请猜一个人。他的身高有二米二一，只比姚明矮五厘米；他是美食家，他“食不厌精，脍不厌细”；他是司马迁的精神偶像，是世界文化名人；他离开这个世界后的十年，西方的苏格拉底才呱呱坠地……2、由孔子过渡，请学生说“你所知道的孔子”。孔子（前551—前479）名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他属于国家级“特级教师”，有弟子三千，可谓桃李满天下。他学问渊博，但却谦虚谨慎，学而不厌……。。。1.同学们各自大声地朗读课文。2.听读课文，注意校正读音，体会语调。3.分“则”朗读课文，每读一则，都要求思考含义。4.分学习小组，读课文，说注释，说译文。5.全班同学大声、流利、快速地朗读全文。析读课文。同学们双向交流，互相提出或解答自己不懂的词句。同学们试作批注，概括每一则的内容大意。 (五)布置作业。 1.识记生字词。 2.课后美读。 3.默写你喜欢的语句。 超级链接： 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对中国文化乃至世界文明作出了不朽的贡献。 《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养，治学态度和处世方法。 孔子对我国古代教育事业作出了重大的贡献。他开创的私人学堂，弟子达三千人。改变了过去教育被官府垄断，只有贵族子弟可以受教育的情况。这在我国教育史上具有划时代的意义。在教学方面也有很多重要的经验。注意“因材施教”，主张学习知识要“温故而知新”。学习态度要“知之为知之，不知为不知”。要把学习和思考结合起来，“学而不思则罔，思而不学则殆”等。 第二课时 一.复习检查 1.听写生字词。 2.有感情地背诵你所喜欢的句子。 二.感悟文本 小组互动交流： 三人行,必有我师焉。 三个人一同走路,必定有我能取法的人在里面。 敏而好学,不耻下问。 他聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。 2.找出你欣赏的句子并说出理由。 我欣赏_________________________,因为________________________ 。 3．本文内容主要包括哪两个方面?哪几条是说学习态度的?哪几条是说学习方法的? 明确:学习态度：敏而好学，不耻下问。 学而不厌，诲人不倦。 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，而不学则殆。旨在引导学生在理解课文内容，把握主旨的基础上，熟读背诵。培养学生大胆质疑、共同探究的好习惯。 三.拓展应用 1．摘出出自《论语》八则中现在常用的成语。 ___________温故知新，敏而好学，不耻下问……_____________________________________ 2．根据提示默写 (1)《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是（择其善者而从之，其不善者而改青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。。 教学反思