5—14 从“师夷长技”到维新变法(人教版必修三).pptVIP

中国近代先进人物在向西方学习方面，呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是 A．中国社会的变化和逐步转型 B．西方文化成果的先进性 C．中国知识分子提倡和传播西学 D．西方列强的侵入，西学不断涌入中国 * 第14课 从“师夷长技”到维新变法 一、“开眼看世界”： 1、背景： （1） （2） （3） 2、概况： （1）林则徐： （2）魏源： 3、影响： 思想启迪 地主阶级抗争派 闭关锁国 鸦片战争 西学东渐 内容；目的；方式 例题：“师夷长技”思想的实质是 A、仿制西方武器，振兴清王朝 B、向西方学习，寻求强国御侮之道 C、自强求富，发展资本主义 D、启迪人们挣脱封建统治的牢笼 B 二、“中学为体，西学为用”： 1、背景： （1）内忧 （2）外患 2、概况： （1）代表人物： （2）主张： （3）实践：①②③ 3、影响： 近代化起点 地主阶级抗争派 李鸿章 曾国藩 张之洞 思考：鸦片战争后，地主阶级就如何维护封建统治产生了三大派别，根据表格进行简单比较: 达到目的的手段 目的 对东西方文化态度 派 别 抗争派 顽固派 洋务派 立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲双手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？” ——李鸿章 西人立国，……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？ ——郑观应《盛世危言·自序》 二、维新变法思想： 1、背景： （1）社会： （2）经济： 2、早期：19C60、70S （1）代表人物： （2）主张： （3）评价： 3、进一步发展：19C90S （1）代表人物： （2）主张、特点：①②③ （3）实践： （4）影响： 觉醒；思想解放、启蒙 资产阶级维新派 民族危机日益加深 民族资本主义产生、发展 例题： “君主为上，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”根据材料和所学，判断这段文字的作者是 A、魏源 B、王韬 C、宋教仁 D、胡适 B A *