钦州市中小学教师招考复习资料.docVIP

2014年?钦州市中小?学教师招考?复习资料 2014年?广西钦州市?招聘中小学?教师690?名公告、报名注意事?项、职位表考等?最新资讯请?点击：http://htwx.huatu?.com/news/20140?531/11298?2.html 行测、申论在线做?题、搜题“神器”---砖题库：http://tiku.huatu?.com/ 专题一面试?概述 【知识导图】 第一节面试?的概念和特?点 【知识概览】 想要成为一?名正式教师?，必须通过面?试这一关。本节主要从?含义、特点、功能几个方?面对面试进?行全面剖析?。 【名师讲堂】 一、面试的含义? 面试是经过?组织者精心?设计的，在特定场景?下，以考官与考?生的面对面?交谈与观察?为主要手段?，由表及里地?测评考生的?知识、能力、经验等有关?素质的一种?考试活动。教师招聘面?试是在笔试?基础上进一?步对考生进?行的综合素?质测评，从而为教师?录用提供重?要依据。 二、面试的特点? 面试是教师?招聘录用考?试中的一个?重要环节,是现代人才?测评中最重?要和最有效?的方法之一?。面试有着其?他测评形式?不可替代的?特点。 1.面试与笔试?的区别 笔试面试 命题试前定?题即时定题? 试卷固定统?一因人而异? 考官异时异?地异考官同?时同地同考?官 过程不可补?充信息可补?充信息 评价可以过?后反复评测? 重评价结果?只能立即一?次评测 重评价过程? 2.面试与考核?的区别 面试考核 表现形式主?动刺激引起?长期自发表?现 关注重点当?即反映未来?倾向过去业?绩表现 适合对象多?为应届毕业?生有工作经?历者 影响因素单?一复杂 考查结果有?掩饰的可能?较为真实 3.面试形式的?特点 (1)面试以试讲?、答辩为主要?形式 考官在面试?中最常用的?形式是观察?和谈话。就试讲这一?面试形式而?言，考官主要考?查考生的语?言表达、思维逻辑、教姿教态等?素质;至于答辩这?种形式，考官会向考?生提出各种?问题，考生要对这?些问题进行?回答，考官则根据?考生的回答?来了解考生?的某一方面?情况或素质?。 (2)面试是一个?双向沟通的?过程 面试是考官?和考生之间?的双向沟通?。面试中，考生并不是?完全处于被?动状态。考官可以通?过观察和谈?话来评价考?生，考生也可以?通过考官的?行为来判断?考官的价值?判断标准、态度偏好、对自己面试?表现的满意?度等，从而及时调?节自己在面?试中的行为?表现。 (3)面试时间具?有持续性 面试与笔试?的一个显著?区别是面试?不是在同一?时间展开，而是逐个地?进行。面试既要考?查考生的专?业知识、工作能力和?实践经验，又要考查其?仪表、反应力和应?变力等，因此只能因?人而异、逐个进行。 (4)面试评价的?主观性 与笔试有明?确的客观标?准不同，面试的评价?标准往往带?有较强的主?观性。面试官的评?价往往受个?人主观印象?、情感、知识和经验?等许多因素?的影响，不同的考官?对同一位考?生的评价往?往会有差异?，而且各有各?的评价依据?。所以，面试评价的?主观性是面?试的一大弱?点。但另一方面?，由于对人的?素质进行评?价是一项十?分复杂的工?作，考官可以把?自己长期积?累的经验运?用到面试评?价中。从这个意义?上讲，面试的这种?主观性又具?有其独特价?值。 三、面试的功能? 1.完备的测量?功能; 2.优越的区分?或匹配功能?; 3.可靠的预测?功能。 第二节面试?的流程与形?式 【知识概览】 本节主要从?面试的具体?流程与形式?来进行介绍?，希望能给各?位考生一些?提示。 【名师讲堂】 一、面试通知与?面试公告 如果考生顺?利进入面试?，会接到电话?通知或收到?面试通知单?。面试公告一?般在面试前?一周左右公?布，有的地区公?布时间比较?晚，只在面试前?三天才公布?。这就需要考?生在短时间?内备战面试?，突破自我。 俗话说“磨刀不误砍?柴工”，在备考前对?面试公告进?行详细了解?很有必要。教师公开招?聘面试公告?通常包含以?下内容：面试的时间?、地点、形式、流程，面试的科目?及教材版本?，成绩计算办?法，纪律要求，注意事项，进入面试的?考生名单(有的名单先?于公告公布?)等。 考生要仔细?阅读面试公?告，先弄清楚本?次面试是哪?种形式(教师面试形?式主要有说?课、试讲、答辩、结构化面试?、即兴演讲、主题班会等?)，这样可以少?走弯路，从而节约时?间，提高效率。 另外，考生要仔细?关注一下教?材版本，以及是否需?要自带教材?。这些细节性?的信息非常?重要，要认真面对?，避免出现因?准备不足而?失利的情况?。 考生还要对?面试成绩的?计算方法有?所了解。例如，某地区教师?公开招聘面?试公告中说?：面试分数按?百分制计分?，面试成绩6?0分以上(含60分)为合格，