新部编人教版一年级下册道德与法治8 大自然，谢谢您教案.docVIP

第8课 大自然，谢谢您 [教学目标] 1．知识与技能亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感。在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。2．过程与方法3．情感态度价值观 [教学重点和难点]重点领悟大自然与我们的生活紧密相关难点：让学生感受在大自然中嬉戏、玩耍的愉悦，体会与大自然共在的美好。大自然给予人们的智慧启迪。 [教学准备] 多媒体课件[教学过程] 教学环节 教师活动 学生活动 新课 课件展示一组大自然的图片。指出这些都是大自然的馈赠，是大自然给我们的珍贵礼物。 学生观察图片，感受大自然的馈赠。 图片导入，激发学生兴趣，引出本课主题。 探究新知 大自然给予勤劳的人们诸多物质馈赠 揭示：锄禾日当午，汗滴禾下土， 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 注意：同学们，粮食来之不易，我们不要浪费粮食，要珍惜农民伯伯的劳动成果呀。 展示：多媒体课件。 春蚕吐出的丝 提问：同学们，你们对春蚕吐丝了解多少？ 揭示：如：虽然蚕的一生只有四十几天，但它却一刻也不停息地朝着一个目标努力：吐丝、结茧，直到吐完最后一根丝为止。(就像有句古诗所言“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。) 展示：多媒体课件。 我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。 我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。 提问：大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。说说你的发现吧。 学生观察图片，体会大自然给我们带来的丰富的物质享受。 通过分析教材中的图片，人类对大自然的依存关系，以及由于人类的积极活动，使得大自然更加有生机与活力。 提问：你能仿照这段话，编一首儿歌展示你的快乐吗？ 展示：多媒体课件。 提问：观察图片，说说他们在干什么，心情是怎样的。 展示：多媒体课件。 提问： (1)春夏秋冬，大自然变幻无穷。身在其中，乐趣无穷。你能说说在这四个季节，你与大自然的亲密接触吗？ (2)大自然给予我们的太多了，你打算为它做些什么呢？ 过渡：大自然不光给我们带来丰富的物质和精神方面的享受，而且它还给我们带来许多智慧启迪呢。我们一起来看看教材下方“大自然的语言”吧。 提问： (1)你还能想到哪些“大自然的语言”呢？ (2)为什么他们会发现大自然的奥秘呢？ 苹果从树上掉下来，牛顿发现了万有引力。 在暴风雨中放风筝，富兰克林捉到了雷电。 揭示：无论是在生活中还是在学习中，只要我们善于观察，用心体验，积极思考，就会发现许多人与自然的美妙关系。 学生结合自己的切身体会，积极回答问题。其他同学要注意倾听，共同体会大自然的美好。 学生可以自由成立讨论小组，一起讨论本课的问题，课下也可以搜集相关信息，积累相关素材，拓宽视野。 让学生感受在大自然中嬉戏、玩耍的愉悦，体会与大自然共在的美好。 课堂总结 通过今天的学习，我们打开了大自然给我们的这份神奇礼物，在大自然的怀抱中享受着无尽的快乐。同时我们还明白了这样一个道理：大自然养育了人类，我们人类也应该用自己的勤劳、智慧感谢大自然。 学生认真倾听本课的要点。 巩固本节课所学的内容。 课后活动 回归大自然，用自己喜欢的方式向好友展示你与大自然亲密接触的美好时光。在亲近大自然的过程中懂得感恩。 学生可以组团去春游，回归大自然。 回归大自然，感恩大自然。 [板书设计]