2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学粤教版九年级化学上册课件3-2-氧气的制取3..pptVIP

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  • 2018-04-18 发布于北京
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2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学粤教版九年级化学上册课件3-2-氧气的制取3..ppt

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学粤教版九年级化学上册课件3-2-氧气的制取3..ppt

3.2 氧气的制取(第3课时) ——制取气体发生、收集装置的选择 金属活动性顺序表 钾 钙 钠 镁 铝 K Ca Na Mg Al 锌 铁 锡 铅 (氢) Zn Fe Sn Pb (H) 铜 汞 银 铂 金 Cu Hg Ag Pt Au 氧气的工业制法: 分离液态空气法 (物理变化) 空气 降温 加压 液态空气 贮在天蓝色钢瓶中 氮气 液态氧 蒸发 -196oC ~ -183oC 1.5×107Pa 根据液态氮与液态氧的沸点不同。 (2)高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 加热 (1)过氧化氢 → 水 + 氧气 H2O2 H2O O2 二氧化锰 (3)氯酸钾 → 氯化钾 + 氧气 KClO3 KCl O2 二氧化锰 加热 实验室制氧气的三种方法 一、实验室制取气体的思路 1.选择药品 2.选择发生装置 3.选择收集装置 4.制取并检验 药品名称 药品状态 反应条件 发生装置 收集装置 检验O2方法 实验室制取氧气的方法: 过氧化氢 高锰酸钾 氯酸钾 无色透明液体 紫黑色固体 白色固体 常温 加热 加热 带火星的小木条伸入集气瓶中,木条复燃 二、制气发生装置的选择 反应物状态: 固体+液体 反应 反应条件: 常温下 1. 长颈漏斗 便于随时添加反应物 分液漏斗 便于随时添加反应物 可以控制反应开始与停止 2. 反应物状态: 固体+固体 反应 反应条件: 加热 选择气体发生装置的依据: 1.反应物状态(固体/液体) 2.反应条件(是否需要加热) 排水集气法: 向上排空气法: 向下排空气法: 气体难溶或不易溶于水 气体密度比空气大 气体密度比空气小 三、气体收集装置的选择 优点:收集的气体比较纯净 缺点:收集的气体不干燥 优点:收集的气体干燥 缺点:收集的气体不纯 选择气体收集装置的依据: 1.气体密度(与空气密度比较) 2.溶解性(是否易溶于水) 思考:实验室应该如何收集硫化氢(H2S)气体? (提示:硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的剧毒气体,密度比空气大,可溶于水。) 气体收集装置:万能瓶 1.若气体密度比空气大: 长进短出 2.若密度比空气小: 短进长出 a b 1.若气体密度比空气大: 短进长出 2.若密度比空气小: 长进短出 气体收集装置:万能瓶 排水集气法: 气体从短管进,水从长管出 量气装置 a b a b 气体从短管进,水从长管出来进入量筒中,量筒内水的体积就是集气瓶内气体的体积。

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