2015-2016年少先队春季计划.doc

2013---2014学年第二学期 育苗小学少先队工作计划 一、指导思想： 本学期，我校将按照上级有关工作指引，根据学校实际情况，以深化教育教学改革为工作重点，以深入端正工作作风为准绳，规范狠抓学校管理工作，进一步提升学校教育教学质量，努力促进学校教育规范发展、持续发展、特色发展，全面抓好学生良好习惯养成教育，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。同时把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、主要工作目标： 1、强化师生德育教育工作，努力提高师生素养，学生良好行为习惯培养的落实和主题教育活动的落实。 2、努力建设师德高尚、业务精良的班主任教师队伍团队。 3、深化学生行为规范养成教育，进一步提高学生思想道德素质。 三、主要工作措施： （一）以人为本，质量为先，德育为基，做到均衡发展，进一步深化学生行为养成规范教育，努力提高学生思想道德素质。 1、加强少先队员思想道德建设。 积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。 （二）努力提升学生的思想道德素养，切实培养有道德、做真人、文明诚信、身心健康的学生。 1、认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等还结合三八妇女节、清明节、劳动节、儿童节、安全日、安全月等的重大节日，少先队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神；增强少先队员的安全意识，做到人人讲安全。 继续加大校园文化、班级文化的建设力度，班主任要根据班级的实际更换班级的宣传栏，抓好班容班貌，进一步创设更加适合学生学习、发展的育人环境。 利用好思品等教材，要充分发挥教材内容锻造学生思想、洁净学生灵魂的熏陶作用。 重视主题班会教育工作，继续探讨、检验主题班会教育的实效性和针对性。建议同级开展同题异构主题班会公开课。主题班会内容具体由德育组布置，少先队大队部负责检查、指导。 以少先队大队部为主阵地，继续深入开展每周文明班评比、每月先进中队评比活动，并通过举办相关主题的活动和墙报评比活动，不断培养学生养成各种的良好行为习惯（如行为习惯、学习习惯、卫生习惯、文明习惯等）和思想道德素养，以及增强法律意识、环保意识、礼仪意识、安全意识等。 继续开展“读书交流”的活动，要求班主任利用好课室的图书角阵地，并利用中午午休的时间进行读书，并要求学生读书后与同学之间进行交流活动，培养学生的爱读书的好习惯并促进学生的口头表达能力、这活动也能充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 开展每月的校园文化广场活动并推广学校的广场舞，并在儿童节举行比赛，努力发挥学生的个性特长，给人以奋进向上的力量，并不断增强学生的身体素质。 重视心理健康和青春期的教育。（1）健全队伍。要以班主任为主体，加快建立一支专兼职相结合的心理健康教育队伍，加强学生日常心理疏导工作；（2）加强研究。要结合不同年龄阶段学生的认知特点、生理特点和心理特点，有针对性的开展心理问题研究工作，重点抓好留守、单亲、性格孤僻等特殊学生的心理研究工作，定期举办心理健康讲座活动；多利用学校的“阳光心语室”对个别学生进行心理的辅导。 （三）密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任利用校讯通或家访和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进，进一步深化学生的素质教育。 （四）扎实抓好安全、法制教育。 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。各班主任要经常性地对学生进行安全、法制教育，做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结，特别是做好安全预案演练工作。本学期少先队组织高年级学生开展“安全知识竞赛”，切实提高每一个学生的安全意识和自