德卧教育集团中心小学2012年教师师德教育.doc

德卧教育集团中心小学2012年教师师德教育 专项活动实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“敬业爱生、教书育人”为核心以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点强化师德教育履行师德规范不断提高师德水平努力铸就一支忠诚于教育事业热爱本职工作让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、学习内容 （一）深入学习州县 《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和国发2号文件等文件精神。 （二）认真学习“十二五”中小学教师继续教育教材《教育教学中师德修养案例研究》。 （三）学习我省我州我县优秀教师、师德标兵和模范教师的先进事迹。 （四）加强民族团结教育政策的学习，将民族团结教育作为师德教育的重要内容，开展好中小学教师民族团结教育政策的学习活动。 三、时间安排 德卧教育集团中心小学教师师德教育专项活动从11月1日开始，12月底结束。活动共分三个阶段。 （一）学习阶段为11月 第一周 1、学校召开全体教师学习、宣传、贯彻新《师德规范》动员会，部署师德规范教育专项活动； 2、宣讲本次专题教育活动方案，提出明确要求； 3、组织开展宣传、学习新《师德规范》活动； （二）专项活动阶段为11月第二、三周 1、结合新《师德规范》要求，针对方案中提出的问题，对照新修订的《中小学教师职业道德规范》、《德卧中心小学教师职业道德“十不准”》，组织教师进行自查、反思，对于查找出来的突出问题，深刻剖析根源，把问题查准、查实、查细。 组织教师开展“五查五看”师德评议活动。即：查是否依法治教，看教育思想是否端正，办学行为是否规范，教师管理是否到位，教育质量是否提升；查是否坚持德育为首，看是否存在只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论；查是否严谨治学，看在备、教、改、辅等过程中有无消极应付、马虎了事的行为；查是否做到了为人师表，看有无以教谋私、有无将本班学生组织到家庭或外面补课的行为；查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生等有悖于师德规范的行为。 2、开展“师德师风大家谈”师德建设大讨论。 3、开展问卷调查活动。学校组织学生、家长、社会人士对教师师德情况进行问卷调查，增强教师工作的透明度，推动教育活动的深入开展。 （三）总结交流阶段为11月第四周至12月 一是推选一位师德标兵。 二是要求所有教师写出学习新《师德规范》专题教育总结。 三是学校对教师学《规范》，履行岗位职责情况认真考核，并记入教师个人师德档案。 ?四、加强组织领导 ???? 德卧中心小学成立贯彻新《师德规范》专项教育活动领导小组，名单如下： 组 长：徐仁兵 副组长：熊兴伦 成 员：朱俊财 汤应贵 贺壮芳 李祥万 陈光艳 张遗龙 陆永富 邹书敏 胡彩靖 ?? 五、活动要求 1、高度重视。认真学习、宣传、贯彻新《师德规范》是师德师风建设的首要任务，是学校加强教师队伍建设的主题，师德优则教育兴，教育兴则民族兴。学校坚持以教师为本的科学发展观，尊重教师，依靠教师，服务教师，关心教师的工作、生活、学习和职业发展，努力营造有利于促进教师成长和教师队伍建设的良好环境。 2、精心组织。按照县教育局的要求，学校将本次主题活动纳入重要的议事日程，并列入教师继续教育计划，并成立本次专题教育活动领导小组，围绕活动主题召开学校班子成员会、全体教师动员会，并结合学校实际制定方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。充分发挥工会、共青团、教代会的积极作用，形成统一部署，齐抓共管的格局，精心组织，真抓实管见成效。 3、整理建档。做好活动资料的收集、整理，建立专项活动档案。 德卧教育集团中心小学部 2012年10月30日 1