您的付出 我的成长.doc

《您的付出 我的成长》主题班会 教学设计： 一、设计理念：本节班会课的设计理念就是让每位学生感知老师在教育教学工作中的辛劳，感受老师对学生赋予无私的爱，引发学生的感恩思想，营造班级温馨和谐的氛围。 二、教育目的： 1、感受老师对学生的关爱，引发学生的感恩思想，营造班级温馨和谐的氛围。 2、通过本次活动加强学生热爱学校、尊敬老师的思想感情。 3、通过活动，了解老师的辛苦，把爱学校爱老师的感情落实到行动中去。 三、实施过程： 播放音乐背景（《长大后我就成了你》）——主持人上台。 A： 有这样一个人，她不是母亲，却用慈母般温柔的眼神关注我的每一点努力，每一点进步。 B：有这样一个人，她柔声细语，灌输给我们做人的道理。 （合）：这就是您，我们最亲爱的老师！四（3）班主题队会——“您的付出 我的成长”主题班会现在开始。 A：老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流传着很多关于尊师的故事，在这里，我想请××同学说一个著名的典故《程门立雪》。边听边想，讲了一件什么事？通过这个故事你明白了什么道理？（讲故事） B：是呀，这个故事故事告诉我们，尊敬老师是我们中华民族的优良传统，古人求学尚知尊重老师，身为二十一世纪小学生的我们，更应该懂得尊重老师。 A：我们会谨记老师的话语，现在请同学们为老师送上最美的诗歌，祝老师们天天开心。 （朗诵小诗歌） B：不知不觉，我们已上了四年级。四年中的每一个坎坷，每一次成功，无不伴随着老师细心的教导和悉心的帮助。 A ：和老师生活相处的时间甚至多过父母，多么温柔慈祥的老师啊，和老师在一起的时光多么快乐幸福。 B：现在不妨让我们一起打开记忆的阀门，回忆一下和老师相处的幸福时光。谁来说说在这四年里，在学校生活或是学习中，与老师相处最深刻的事？先请你们回忆回忆一下。（学生回答） A：四年来的每个点点滴滴我们都记于心中，一支粉笔，指点知识王国的迷津。一块黑板，记下老师无限的深情。 B：一个讲台，映着老师高大的身影。三尺教鞭，开辟通向理想的路程。 A：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，把最美好的比喻献给老师。 请仿照例句说话： 学生a：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量 ，照我成长。 学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。 学生c：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀 学生d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。 学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。 B：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人是谁？是老师！全体同学热烈鼓掌。 A：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。 B：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？ 学生：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助…… A：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。请听：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。?请问：他的看法对吗？ 学生：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。 B：我也有一道题：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。请?问：老师的说法对吗？ 学生 ：对。因为尊师 ，最主要的是尊重老师的劳动。男：老师很累，却无怨无悔； A：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。 B：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱…… A：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。 合：我爱你，我尊敬的老师！ 现在我们一起唱一首《感恩的心》，来感谢我们的老师（集体唱歌） A：是呀同学们，有了老师的辛勤哺育，我们才健康成长。 B：有了老师的精心呵护，我们才蓬勃向上。老师对我们有着怎样的期许和盼望呢？（任课老师代表发言） A：让我们再次为老师的感言鼓掌，这是因为我们深深的知道，我们和老师是手拉着手，心连着心的，我们不是母女，却胜似母女，我们不是母子，却胜似母子。主持最后结束：在这四年中，我们在老师爱的怀抱中长大，感谢每一位教导我们的老师，让我们衷心地说一句：“老师，我爱您。祝你们节日快乐！请接受我们最真诚的祝福！” 四（3）班主题班会到此结