魏公子列传 学案 上课.docVIP

魏公子列传导学案 教师寄语：用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 学习目标：1、积累文中重点文言现象 2、分析信陵君人物形象，了解塑造人物的方法。 3、学习信陵君的优秀品格。 一、自主学习： 1、重点词语解释 致食客三千人 平原君使者冠盖相属于魏 ，让魏公子 欲以客往赴秦军 今我且死而候生曾无一言半辞送我 以是知公子恨之复返也 勒兵下令 2、通假字 直上载公子上坐 见其客朱亥，俾倪 辞决而行 北乡自刭　　 3、词类活用 名词作动词： 仁而下士 留军壁邺 如姬资之三年 朱亥袖四十斤铁椎 形容词作动词： 公子从车骑，虚左 为能急人之困 动词的使动用法：公子从车骑 侯生乃屏人间语 故久立公子车骑市中 4、、翻译句子，期中特殊句式指出句式特点：　 安在公子能急人之困 譬若以肉投馁虎，何功之有哉？　　 赢闻如姬父为人所杀 臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。 二、合作探究、难点突破 1、分析信陵君这一人物形象，找出在课文中的具体体现。 2、作者着力刻画信陵君时 ，还在文中刻画了候生、如姬等人物形象，有何作用？文中还用了哪些手法来塑造这一人物形象？ 三、精讲点拨 四、定时训练 1、下列每组句子中不含通假字的一项是（　　） 　　A、直上载公子上坐　　　 B、辞决而行 C、侯生果北乡自刭 　　　D、公子往，欲厚遗之。 2、下列加字用法相同的一组是：（　　） 　　A、公子从车骑，虚左 　　　　B、为能急人之困 　　　 故久立公子车骑市中 　　　　 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙 　　C、公子怪之 　　　　　　　　D、侯生乃屏人间语 　　　如姬资之三年　　　　　 仁而下士 3、与其它句式不同的一项是（　　） 　　A、安在公子能急人之困 　　B、何陋之有？ C、赢闻如姬父为人所杀 　　D、何功之有哉 4、下列动词解释有误的一项是（ ）　　 A、公子从车骑（让……跟从着） B、故久立公子车骑市中（使……站立着）　　　 C、侯生乃屏人间语（使……退避） D、欲以客往赴秦军。（用） 5、下列句式与例句相同一项的是 （）?例句：何功之有哉?A、句读之不知???????????? B、嬴闻如姬父为人所杀 ?C、?????? D、今吾拥十万之众，屯于境上选出下列加横线词解释正确地一项：（ ? ）?A、留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望?????? 地名?B、吾攻赵，旦暮且下???????????????????????? 早晚间?C、而侯生曾无一言半辞送我?????????????????? 曾经?D、此五霸之伐也???????????????????????????? 讨伐” 第6段 听闻要杀晋鄙时，公子说“晋鄙嚄唶宿将，往恐不听，必当杀之，是以泣耳，岂畏死哉” 结尾自己骄傲自满时，公子的表现 魏国求救时，魏王与公子不同的态度 5、重点段落翻译 魏国有个隐士叫侯嬴，已经七十岁了，家境贫寒，是大梁城东门的看门人。公子听说了这个人，就派人去拜见，并想送给他一份厚礼。但是侯嬴不肯接受，说：“我几十年来修养品德，坚持操守，终究不能因我看门贫困的缘故而接受公子的财礼。”公子于是就大摆酒席，宴饮宾客。大家来齐坐定之后，公子使车马以及随从人员跟从着他，空出车子上的左位，亲自到东城门去迎接侯先生。侯先生整理了一下破旧的衣帽，就径直上了车子坐在公子空出的尊贵座位，丝毫没有谦让的意思，想借此观察一下公子的态度。可是公子手握马缰绳更加恭敬。侯先生又对公子说：“我有个朋友在街市的屠宰场，希望委屈一下车马载我去拜访他。”公子立即驾车前往进入街市，侯先生下车去会见他的朋友朱亥，他斜眯缝着眼看公子，故意久久地站在那里，同他的朋友聊天，同时暗暗地观察公子。公子的面色更加和悦。在这个时候，魏国的将军、宰相、宗室大臣以及高朋贵宾坐满堂上，正等着公子举杯开宴。街市上的人都看到公子手握缰绳替侯先生驾车。公子的随从人员都暗自责骂侯先生。侯先生看到公子面色始终不变，才告别了朋友上了车。到家后，公子领着侯先生坐到上位上，并向全体宾客赞扬地介绍了侯先生，满堂宾客无不惊异。大家酒兴正浓时，公子站起来，走到侯先生面前举杯为他祝寿。