2006年吉林地区化学学科中考复习专题--信息题.ppt

* * 信息题，又称新情境题，其形式是根据题中提供的新信息、新知识，使考生利用已掌握的化学基础知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题。 信息题一般由两部分组成，“题干”部分主要是给出新信息，创设新情境；“问题”部分主要围绕题干给出的新情境从不同的角度、不同的层次进行设问。 例1：1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了以下实验：“取一块金属，用小刀切下一小块，把小块金属投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的化学反应，它在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。”阅读后，归纳出这种金属的性质。 物理性质：银白色、柔软、密度比水小、熔点低 化学性质：能与水反应，产生气体 练习 1、甲酸的化学式为HCOOH，是一种存在于某些昆虫分泌物中的有机酸。通常情况下，甲酸是一种无色、有刺激性气味的液体，有很强的腐蚀性，易溶于水，溶于水后只能电离出H+和HCOO- ，甲酸具有酸的通性，其酸性比碳酸、醋酸强。请你根据以上叙述，写出甲酸的物理性质和化学性质。 物理性质： 无色、有刺激性气味的液体，易溶于水 化学性质： 具有酸的通性：与酸碱指示剂反应，使紫色石蕊溶液变成红色，使无色酚酞溶液不变色；与某些活泼金属反应；与碱反应；与某些盐反应 2、阅读下列报道，回答问题。 据《家庭医生报》报道，不少市售面粉添加叫做“吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二氧化硫，这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中等毒性，长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。⑴“吊白块”加热时发生反应的类型是 反应。⑵甲醛的化学式为CH2O，它属于 （填“无机物”或“有机物” ）。⑶甲醛的物理性质是 。 分解 有机物 无色、有刺激性气味的气体，易溶于水 3、2004年4月17日，重庆天原化工总厂的2号氯冷凝器发生爆炸，当地政府采取了有效措施，把损失降低到了最低限度。氯气（Cl2）是一种黄绿色、有剧烈的刺激性气味的有毒气体，是一种重要的化工原料。18世纪70年代，瑞典化学家舍勒首先发现了氯气，氯气溶于水可生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸具有强氧化性，可将有色物质氧化成无色物质。请仔细阅读上文并回答下列问题： ⑴次氯酸中氯元素的化合价为 ； ⑵写出氯气与水反应的化学方程式： 。 +1 Cl2 +H20=HCl+HClO 例2：通常状况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制氨气。请回答：⑴实验室制取氨气的发生装置，可选用 。 ⑵收集氨气，应采用的装置为 。⑶实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用 吸收。 A E 水 练习：1、甲烷是一种无色、无味的气体，俗称沼气、天然气、瓦斯气，可做气体燃料。在实验室中是用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热而得到的。甲烷密度小于空气，且难溶于水。在实验室中制取少量的甲烷，选用发生装置 ，收集装置 。 A C、E 2、硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水形成一种酸溶液。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸混合，在常温下反应制得硫化氢气体。试回答：⑴实验室制取硫化氢气体的化学方程式为 。⑵制取硫化氢气体的发生装置可选用 ，收集装置可选用 。⑶为了防止硫化氢气体逸出污染空气，可将多余的硫化氢气体通入 溶液中吸收。 FeS+H2SO4=FeSO4+ H2S ↑ B D 酸 例3、某学校化学课外活动小组的同学，取刚降到地面的雨水水样，用pH计（pH表示雨水的酸性强弱，值越小，酸性越强）每隔几分钟测一次，并记录数据如下： 测定时间 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 3.85 ⑴所降雨水 （填“是”或“不是” ）酸性，在测定时间内雨水的酸性 （填“增强”或“减弱” ）。 ⑵经调查，这一地区有一硫酸厂（生产过程中产生硫的氧化物）和一个电镀厂，这些工厂使用的燃料主要是煤。另外，这一地区的生活燃料主要是煤，还有液化石油气。试分析造成这一地区酸雨的主要原因是什么？你认为应采取什么样的措施？ 是 增强 造成这一地区酸雨的主