11-12版高中化学课时讲练通配套课件:2.1.1氯气的生产原理和性质(苏教版必修1).ppt

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11-12版高中化学课时讲练通配套课件:2.1.1氯气的生产原理和性质(苏教版必修1)

一、氯气的实验室制法 示例:在实验室中,常用MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑ +2H2O来制取氯气,请从下列所给仪器装置中选择制备并收集干燥、纯净Cl2的装置。 △ ==== 探究:请结合示例问题探究。 1.实验室中制取氯气的反应原理有何特点?如何选择气体发生装置? 提示:实验室中制取氯气的反应原理的特点:“固体和液体在加热条件下生成气体”,要根据反应原理的特点来选择气体发生装置。盛放固体用烧瓶,液体用分液漏斗,用酒精灯加热。 2.结合反应原理,分析制得的Cl2中可能含有哪些杂质?如何除去? 提示:因为浓盐酸易挥发,故制得的Cl2中含有HCl和H2O。因为Cl2在水中有一定的溶解度,而在饱和食盐水中溶解度较小,但HCl极易溶于水,故可用饱和食盐水除去HCl,再通入浓硫酸,除去H2O。 3.选择Cl2收集方法的依据是什么?还可以如何收集? 提示:选择气体的收集方法主要依据气体的密度和水溶性。Cl2的密度比空气大,可溶于水,而在饱和食盐水中溶解度很小,故可用向上排空气法或排饱和食盐水的方法收集。 4.如何验证氯气是否收集满了? 提示:①将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛Cl2的瓶口,观察到试纸立即变蓝,则证明已集满。②将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的瓶口,观察到试纸立即先变红后褪色,则证明已集满。③根据瓶内气体的颜色判断是否收集满。 5.结合Ca(OH)2的溶解度,试探究除去多余的氯气能否选择澄清石灰水?为什么? 提示:不能。澄清石灰水中碱的浓度太小,可能导致吸收氯气不完全,从而造成污染。 二、氯水的成分和性质 氯气溶于水得到黄绿色的溶液——氯水。在氯水中有少部分氯分子与水反应,Cl2 + H2O HCl + HClO (次氯酸),大部分是以Cl2分子状态存在于水中。 试探究: 1.分别用玻璃棒蘸取新制氯水和稀盐酸,滴在pH试纸上,观察并比较现象。可以得出什么结论? 提示:①现象:氯水滴在pH试纸上,试纸先变红,然后慢慢褪色;稀盐酸滴在pH试纸上,试纸变红不褪色。②结论:氯水中含有H+ 和HClO 。 2.在洁净的试管中加入2 mL新制氯水,再向试管中加入两滴品红溶液,观察现象。可以得出什么结论? 提示:①现象:品红溶液由红色褪至无色。 ②结论:氯水中有HClO,HClO能使品红褪色。 3.在洁净的试管中加入2 mL新制氯水,再向试管中加入几滴硝酸银溶液和几滴稀硝酸,观察现象。可以得出什么结论? 提示:①现象:加入硝酸银溶液产生白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解。②结论:氯水中有Cl-。 4.试讨论新制氯水、长久放置的氯水和液氯有何联系和区别?将结果填入下表。 1.下列关于Cl2的描述正确的是( ) A.Cl2以液态形式存在时可称作氯水或液氯 B.红热的铜丝在Cl2中燃烧后生成蓝色的CuCl2 C.自来水常用氯气来杀菌、消毒 D.Fe在Cl2中燃烧生成FeCl2 【解析】选C。氯水为混合物,氯气或液氯为纯净物,A错;CuCl2是棕黄色固体,B错;Fe在Cl2中燃烧生成FeCl2,D错。 2.下列关于液氯、氯水和盐酸的说法正确的是( ) A.三者的化学成分相同 B.三者加入AgNO3溶液都生成白色沉淀 C.三者都显酸性 D.三者都是混合物 【解析】选B。液氯加入AgNO3溶液会发生反应Cl2+H2O HCl+HClO,生成的Cl-与Ag+作用生成AgCl。 3.化学小组用如图所示的装置制取氯气,下列说法不正确的是( ) A.该装置图中至少存在两处明显错误 B.该实验中收集氯气的方法不正确 C.为了防止氯气污染空气,必须进行尾气处理 D.在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸,可以证明是否有氯气逸出 【解析】选B。应用酒精灯加热、尾气应处理,A项正确。向上排空气法收集Cl2是正确的,B项错误;为了防止氯气污染空气,必须进行尾气处理,C项正确;在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸可以证明是否有氯气逸出,若有气体逸出则试纸变蓝,反之则不变色,D项正确。 4.(2011·包头高一检测)关于新制的氯水和久置的氯水,下列说法不正确的是( ) A.新制的氯水呈黄绿色,久置的氯水无色 B.新制的氯水漂白作用强,久置的氯水漂白作用很弱或消失 C.新制的氯水中没有氯离子,久置的氯水中才含有氯离子 D.新制的氯水中含氯气多,久置的氯水中含有极少量的氯气或不含氯气 【解析】选C。氯水久置后,其中的HClO基本分解掉了,Cl2也反应耗尽了,均变成了盐酸。 5.(2011·南京高一检测)氯气是一种重要的化工原料,在生产和生活中应用十分广泛,制取氯气也有多种方法。 (1)写出实验室制取氯气的化学方程式_____________

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