16.1《磁体与磁场》第一课时学案.doc

一、磁体与磁场 第一课时 学习目标：[来源:Z#xx#k.Com] 1．知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性，知道磁化现象。 2．知道磁极间的相互作用。 3．培养学生根据磁体的性质和相互作用的规律解决物理问题的能力 学习重点：磁极间相互作用的规律及其应用 学习难点：运用磁体间相互作用的规律来辨析磁现象的有关问题[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网] 一、预习导学 1、平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么作用？ 2、磁铁能吸引＿＿＿＿等物质，磁铁的这种性质叫做＿＿。具有磁性的物质 叫做＿＿＿。 二、合作探究 活动1 认识磁体 用磁体靠近大头针发现大头针把磁体吸引过来了，磁体的俩极对大头针 的吸引能力是否一样 怎么样辨别南北俩极？同极相靠近时候有什么现象产生？异极靠拢时候 又有什么现象产生？ 活动2 用小磁针探究磁体周围的磁场 1、用小磁针靠近条形磁铁发生什么现象？ 2、记下小磁针在各处的静止时候Ｎ极的指向寻找规律。[来源:Z,xx,k.Com] 三、巩固训练 1．磁体上磁性最强的部分叫做_________，一个磁体上有_________个磁极，分别叫_________和_________。磁体靠近时，同名磁极之间相互_________，异名磁极之间相互_________。 2．磁极间的相互作用是通过_________产生的，磁场是一种看不见、摸不着的特殊_________。 3．放在磁场中的小磁针在受到磁场力的作用时，小磁针N极受力方向和磁场方向_________，如果小磁针能够自由转动，则小磁针静止时S极的指向与磁场方向_________。 四、自我测试 1、如图，小磁针处于静止状态，由此可以判定A、B两个磁极的极性是（ ） A.A为S极，B为N极 B.A为S极，B为S极 C.A为N极，B为S极 D.A为N极，B为N极 2、下列方法中，不能判断出物体有无磁性的是（ ） A.将物体悬挂起来，看有无指向性 B.将物体靠近小磁针看能否排斥小磁针 C.将物体靠近小磁针看能否吸引 D.看物体能否吸引铁钴镍等物质 五、自我提高 1．如图，拿两个同样大小的铁钉去靠近磁铁的某一极时，两铁钉的一端被吸 引，另一端会排斥张开，试解释这一现象。