2013-2014学年高一化学配套课件：第4章 第2节（人教版　必修1）.ppt

1．了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2．了解实验室制取Cl2的原理和实验装置。 3．掌握Cl－的检验方法。 一、活泼的黄绿色气体——氯气(Cl2) 1．氯的原子结构及存在 (1)原子结构 氯原子结构示意图为 ，氯原子容易 而形成Cl－，表现典型的 性。 3．物理性质 4.化学性质 Cl2的化学性质很活泼，具有很强的 性。 (2)氯水——Cl2的水溶液 ①氯水的性质 新制氯水放置过程中，酸性和氧化性如何变化？ 提示：氯水久置，会因HClO的分解导致其中的Cl2全部与H2O反应，HClO完全分解生成盐酸和O2，使溶液酸性增强，失去强氧化性而变质。 ②次氯酸的性质 (3)漂白剂的制取 ①漂白液：反应的化学方程式为： ，有效成分是 。 ②漂白粉：反应的化学方程式为： ，主要成分是 ，有效成分是 。 一、氯水与液氯 1．氯水与液氯的成分及性质的比较 (2)氯水的成分 ①分子：Cl2、HClO、H2O； ②离子：H＋、Cl－、ClO－、OH－。 (3)氯水的性质 氯水成分的多样性决定了其性质的复杂性： (2012重庆高一检测)氯水中含有多种成分，因而具有多种性质，根据氯水分别与如图四种物质发生的反应填空(a、b、c、d重合部分代表物质间反应，且氯水足量)。 (1)能证明氯水具有漂白性的是________(填“a”、“b”、“c”或“d”)。 (2)c过程中的现象是_______________________________， b过程中反应的离子方程式为________________________________________________________________________。 (3)a过程中反应的化学方程式为________________________________________________________________________。 【题后总结】解答该类试题时要注意分析混合物成分的性质，混合物在与不同物质反应时，将体现出不同成分的相关性质，即混合物组成的多样性，将表现为性质的复杂性。如氯水中含H＋，使其呈强酸性，应具有酸的通性；含HClO、Cl2，使其具有强氧化性；含HClO，使其具有漂白性。在分析其性质时，应根据具体反应具体分析。 【针对训练】1.下列实验现象，与新制氯水中的某些成分(括号内物质)没有直接关系的是(　　) A．将NaHCO3固体加入新制的氯水中，有气泡产生(H＋) B．新制氯水使红玫瑰变为白玫瑰(Cl2) C．将AgNO3溶液滴加到新制氯水中，有白色沉淀产生(Cl－) D．新制氯水使KI-淀粉试纸变蓝(Cl2) 解析：Cl2溶于水后，少部分与水发生反应Cl2＋H2O===HCl＋HClO，故氯水中含H＋、Cl－、ClO－、HClO、Cl2、OH－、H2O，当与不同物质反应时，将会有不同的微粒参加反应，从而表现出不同的性质，与NaHCO3反应产生CO2气体，表现了其强酸性，A项正确；使红玫瑰褪色，表现了其漂白性，体现了HClO的性质，B项错误；加入AgNO3产生白色沉淀，表现了Cl－的性质，C项正确；使KI淀粉试纸变蓝表现了Cl2的性质，Cl2将I－置换生成了I2，D项正确。 答案：B (1)发生装置(Ⅰ部分) ①特点：固体＋液体△,气体 ②仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、圆底烧瓶、分液漏斗等。 ③试剂：A中盛放浓盐酸，B中盛放二氧化锰。 (2)净化装置(Ⅱ部分) (3)收集装置(Ⅲ部分) ①收集方法：向上排空气法； ②验满方法：湿润的蓝色石蕊试纸放在集气瓶口。 (4)尾气处理装置(Ⅳ部分) ①导气管要深入液面以下； ②F中盛放的试剂为氢氧化钠溶液(或其他碱液)，作用是吸收过量的氯气，防止污染环境。 【特别提醒】(1)实验时要缓缓加热，减少氯化氢的挥发； (2)洗气瓶中的导气管要做到：长管进短管出。收集Cl2也可用排饱和食盐水的方法，此时应短管进，长管出。 氯气是一种重要的化工原料。 (1)实验室可用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气， 反应的化学方程式是___________________________。 (2)某学习小组利用此原理设计如图所示的装置制取氯气。 ①在该实验中，制取氯气的装置是____________(填字母)。 ②C装置中盛放饱和氯化钠溶液，其作用是__________。 ③D装置的作用是干燥氯气，其中盛放的试剂是________。 ④该实验存在明显的缺陷，改进的方法是__