2013-2014学年高一化学配套课件：第4章 第4节 第1课时（人教版　必修1）.ppt

一、氨气 1．物理性质 2.化学性质 3．氨水的性质 4．实验室制法 1．实验室还可用哪些方法制取NH3? 提示： 一、氨气的实验室制法 1．药品的选择 (1)铵盐：制取NH3时，一般用NH4Cl而不用NH4NO3、(NH4)2SO4或(NH4)2CO3，原因如下： (2)碱：一般用熟石灰，不用NaOH或KOH，因为NaOH或KOH易吸水结块，而且对玻璃腐蚀性较强。 4．收集装置 (1)收集方法：向下排空气法收集，不能用排水法收集。 (2)验满方法： 方法一：用湿润的红色石蕊试纸放置在试管口附近，若变蓝，说明已经收集满； 方法二：用蘸取浓盐酸的玻璃棒靠近试管口，若有白烟生成，说明已经收集满。 5．尾气处理 多余的氨要吸收掉(可在导管口放一团用水或稀硫酸浸湿的棉花球)以避免污染空气。但多余气体在尾气吸收时要防止倒吸。常采用的装置有： 6．注意事项 (1)收集装置和反应装置的试管和导管必须是干燥的； (2)发生装置的试管口略向下倾斜。 (3)由于氨气的密度比空气小，因此收集氨气时，导管应插入试管的底部。 下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是 A．①③　　 B．②③　　　C．①④　　　D．②④ 解析：实验室制取氨气的方法有：铵盐与碱加热制取氨气，常用NH4Cl与Ca(OH)2反应，固体与固体加热反应，因为有水生成，试管口应略向下倾斜；在浓氨水中加入CaO，CaO与水反应放出大量的热，使NH3·H2O分解放出氨气；加热浓氨水，加快氨气挥发。A项是错误的，因为氯化铵分解生成的NH3与HCl冷却后又生成NH4Cl，不能得到NH3。 答案：A 解析：氨气的溶解度随温度升高而降低，并且NH3·H2O受热易分解，所以加热浓氨水可以用来制取氨气；B项是实验室制取氨气的常用方法；C项也是实验室快速、方便制取氨气的方法。但加热氯化铵晶体时，生成的NH3和HCl气体相遇时又化合生成NH4Cl，因此D项不能用来制取NH3。 答案：D 二、氨气的喷泉实验 1．实验探究 2.喷泉形成原理(减小内部压强) 当气体接触外部的水或溶液时，由于气体大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反应，从而使容器内气压迅速降低，在外界大气压作用下，外部液体迅速进入容器，通过尖嘴导管喷出，形成喷泉。 3．引发喷泉的实验操作 打开止水夹，挤压胶头滴管的胶头。 4．实验成功的关键 (1)装置的气密性良好。 (2)烧瓶要干燥。 (3)烧瓶充满气体。 5．常见能形成喷泉的物质组合 喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。 (1)实验室制取氨气的化学方程式为________________________________________________________________________。 ①用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是___________________________________。 该实验的原理是__________________________________。 ②如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法：________________________________________________________________________。 (2)利用图3装置，在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是________。 A．Cu与稀盐酸 B．NaHCO3溶液与NaOH溶液 C．CaCO3与稀硫酸 D．NH4HCO3与稀盐酸 (3)从产生喷泉的原理分析，图1、2是________上部烧瓶内的压强。图3是________下部锥形瓶内气体的压强(填“增大”或“减小”)。人造喷泉及火山爆发的原理与上述装置图________原理相似。 解析：(1)图1引发喷泉只需打开止水夹，挤压胶头滴管即可，图2则需先打开止水夹，再用热毛巾捂住圆底烧瓶，发现有气泡从水中冒出后，移去热毛巾即可。 (2)能在锥形瓶内反应产生气体，压强大于圆底烧瓶内压强方可，故应选NH4HCO3和稀盐酸。其他物质要么不反应，要么反应不生成气体或产生气体很少。 (3)图1、2是上部压强减小导致喷泉，图3是下部压强增大导致喷泉，人造喷泉及火山爆发均与图3原理相似。 【温馨提示】只要能使烧瓶内外产生一定的压强差，气体与液体的组合就能产生喷泉，如：(1)易溶于水的气体与水的组合：NH3、HCl、SO2、NO2；(2)酸性气体与碱液的组合：HCl、SO2、NO2、CO2、H2S等与NaOH溶液；(3)碱性气体与酸液的组合，氨气与盐酸等。 【针对训练】2.(2012南通高一检测)如图的装置中，干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯和胶