生活中的数学问题研究报告.docVIP

平昌中学高2010级综合实践课题组 《生活中的数学问题》子课题 关于对购房问题的研究调查 结题材料 课题组成员： 指导教师： 平昌中学高2010级3班 《生活中的数学问题》课题组 目录 一、研究计划············································3 开题报告············································4 二、研究过程············································5 1、学生课题研究活动周记录表·························6 2、 访问表·······························11 三、研究成果············································13 结题报告············································14 心得体会············································17 第一部分：研究计划 平昌中学学生课题开题报告 主题： 生活中的数学问题 课题题目：关于对购房问题的研究调查 指导教师： 课题组长： 成员： 班级： 高2010级3班 研究背景：数学在实际生活中有着广泛的应用，而作为当今高中生除了学会知识外，用知识来解决实际生活问题也是我们必须掌握的一门技能。 课题背景及说明：通过联系实际，从生活中出发进行研究，充分拓展数列的学习内容，以促进学生的对数列的理解，培养学生对学习数列的兴趣。提高学生运用数列知识来分析、运用多方面的数学方法来进行全方位考虑和解决生活实际问题的能力。 主导课程：综合实践能力 相关课程：语文、数学 活动计划： 任务分工 实地调查：全体 访问人员： 统计汇总： 结题报告执笔： 资料整理： 2、活动步骤：(分三个阶段实施) 前期准备：制定研究方案，了解基础知识，做好基础的准备工作。 调查研究：实地调研 访问调查，获取实事材料。 汇总成果：综合多方面的材料，以理论知识为依据，制作课题报告，完成个人的总结， 得到心得体会。 预期成果: 通过访问调查与研究，分析具体事例总结出有较高质量的报告，得到较深刻的体会，提出具有代表性的建议，学会并掌握常见的研究方法。 表达方式： 文字。 第二部分：研究过程 学生课题研究活动周记录表 课题题目：关于对购房问题的研究调查 活动时间：2011.5.16 活动地点：平昌中学校内 第 壹 周 参加人员：本课题组全体人员 活动内容： 1、 目的： 落实任务，讨论总体安排。 2、 形式： 小组讨论。 3、 活动过程： 课题组成员讨论并撰写开题报告，确定研究目标，落实分配任务。 4、 成果：完成预期目标。 主要参考资料： 无 下周活动安排： 开题，按照分工收集资料并了解理论知识。 学生课题研究活动周记录表 课题题目：关于对购房问题的研究调查 活动时间：2011.5.23 活动地点：平昌中学校内 第 贰 周 参加人员：本课题组全体人员 活动内容： 1、 目标 ： 得到开题报告，进入实质性的研究工作。 2、 形式： 查阅资料，进行小组讨论。 3、 活动过程： 宣读开题报告，讨论研究方案和过程。按照组织分工，进入实质性的研究工作。 4、 成果：完成预期目标，得到部分资料。 主要参考资料： 无 下周活动安排： 访问社区居民 学生课题研究活动周记录表 课题题目：关于对购房问题的研究调查 活动时间：2011.5.30 活动地点：平昌中学校内 第 叁 周 参加人员：本课题组全体人员 活动内容： 目的：