2014_年新人教版八年级下册数学171勾股定理课件.ppt

B A C C′ A′ B′ 已知两个直角三角形△ABC和△A′B′C′中，∠C=∠C′=90°,? AB=A′B′,? BC=B′C′. 求证：△ABC≌△ A′B′C′ . 问题思考 证明:∵△ABC和 △A′B′C′是直角三角形, ∴AC2=AB2-BC2, ∴ A′C′ 2= A′B′ 2- B′C′ 2. ∵AB= A′B′ ,?BC= B′C′ , ∴AC2= A′C′ 2, ∴AC= A′C′ . 在△ABC和△ A′B′C′中, ∵∠C=∠C′ ,　AC= A′C′ ,　BC= B′C′, ∴△ABC≌△ A′B′C′. ????????? 问题探究 数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示 的点吗？ 分析引导：（1）你能画出长为 的线段吗？怎么画？说说你的画法. （2）长是 的线段怎么画？是由直角边长为_____和______(整数)组成的直角三角形的斜边 . （3）怎样在数轴上画出表示 的点？ A C B l ①设原点为O，在数轴上找到点A，使OA=3; ②过A点作直线 l 垂直于OA，在 l上截取AB=2; ③以O为圆心，以OB为半径画弧，交数轴于点C，点C即为表示 的点. 变式训练 利用勾股定理可以得到长为 ， ， ……的线段. 按照同样方法，可以在数轴上画出表示 ， ， ……的点. 课堂练习 1 .利用探究的方法，请你在数轴上表示 的点． 2 .如图所示，∠ACB=∠ABD=90°，CA=CB，∠DAB=30°，AD=8，求AC的长． 第4题图 A D C B 达标检测 1．已知等腰三角形的一条腰长是5，底边长是6，则它底边上的高为 ． 2 ．长为 的线段是直角边长为正整数 ， 的直角三角形的斜边. 3 ．如图所示，在正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则在网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 4.如图所示，等边三角形ABC的边长为8.（1）求高AD的长; （2）求这个三角形的面积（答案可保留根号）. C 1 5 4 第3题图 A C B 学习体会 1.本节课你有哪些收获？你对勾股定理又有了多少新的认识？Zx```x`````k 2.预习时的疑难问题解决了吗？你还有哪些疑惑？ 3.你认为本节还有哪些需要注意的地方？ 作业布置 必做题：教材第29页习题17.1第11、12题. 选做题： 教材习题17.1第14题. * * * 4.（宜宾·中考）已知，在△ABC中，∠A=45°， AB= +1，则边BC的长为____. 【解析】过点C作CD⊥AB, ∵∠A=45°,∴AD=CD, ∴2AD2=AC2=2, ∴DC=AD=1, ∴BD=AB-AD= +1-1= 在Rt△CDB中， 答案：2 5.请你根据图1中的直角三角形叙述勾股定理（用文字及符号语言叙述）； 以图1中的直角三角形为基础，可以构造出以a,b为底，以a+b为高的直角梯形（如图2），请你利用图2，验证勾股定理. 【解析】［定理表述］如果直角三角形的两直角边长分别为a,b，斜边长为c，那么a2+b2=c2, 证明： ∵Rt△ABE≌Rt△ECD,∴∠AEB=∠EDC, 又∠EDC+∠DEC=90°，∴∠AEB+∠DEC=90°, ∴∠AED=90°. ∵S梯形ABCD=SRt△ABE+SRt△DEC+SRt△AED， ∴ （a+b)(a+b)= ab+ ab+ c2. 整理，得a2+b2=c2. 通过本课时的学习，需要我们 1.掌握勾股定理的内容：直角三角形两直角边长的平方和等于斜边长的平方. 2.理解勾股定理的证明过程. 3.应用勾股定理计算线段的长度.注意使用勾股定理的前提条件是在直角三角形中. 在时间的大钟上只有两个字——现在. —— 莎士比亚 17.1 勾股定理(第2课时) 1.能利用勾股定理解决实际问题. 2.理解立体图形中两点距离最短问题. 勾股定理：直角三角形两直角边长的平方和等于斜边长的平方． a b c A B C 如果在Rt△ ABC中，∠C=90°, 那么 c2 = a2 + b2 a b c A B C （1）求出下列直角三角形中未知的边． 6 10 A C B 8 A 15 C B 练 习 30° 2 2 45° 回答： ①在解决上述问题时，每个直角三角形需知道几个条件？ ②直角三