2018年山东省日照市初中学业考试说明化学(含样题答案)20180329.doc

2018年山东省日照市初中学业考试说明 化 学 一、命题指导思想 1．命题依据教育部制定的《义务教育化学课程标准（2011年版）》。 2．命题坚持有利于发展素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力的原则，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 3．初中学业水平考试是义务教育阶段学科的终结性考试，是检测初中阶段教学质量的重要手段。因此，命题注重发挥考试评价的导向作用，注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。 4．命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 二、考试内容及要求 （一）能力要求 初中化学学业水平考试要注重考查学生的终身学习意识和能力，注重考查化学学科核心素养。试卷在“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”等五个维度上将有所体现，突出“素养为本”的考查。 1．接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。 （2）通过对自然界、生产和生活中化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。 （3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块，提高在新情境下应用化学知识解决实际问题的能力。 2．分析和解决化学问题的能力 （1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。 （2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。 3．化学实验与探究能力 （1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。 （2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。 （二）考试范围 1．笔试考试范围 命题紧密联系社会实际和学生生活经验，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育。 （1）身边的化学物质。认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用，能用简单的化学语言予以描述。了解常见非金属、金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。 （2）物质构成的奥秘。形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。了解分子、原子、元素等概念的含义。熟记并正确书写常见元素的名称、符号。掌握原子结构示意图、化学式等表示方法。 （3）物质的化学变化与计算。认识化学变化的基本特征，掌握化学反应类型，了解化学反应中的能量变化。理解物理变化与化学变化的区别与联系。 理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算；理解质量守恒定律，能根据化学方程式进行简单的计算。 （4）化学与社会发展。关注与化学有关的社会热点问题，了解化学、技术、社会、环境的相互关系，并能以此分析有关的简单问题。 （5）化学实验。重视考查基础的学生实验，培养学生的实验安全和环境保护意识。 ①了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 ②掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 ③掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法）。 　 ④掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握配制一定溶质质量分数溶液的方法。 　 ⑤根据化学实验的目的和要求，能做到：设计简单实验方案；正确选用实验装置；掌握控制实验条件的方法；预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论；评价或改进实验方案。 2．实验操作技能考试范围 （1）溶解与过滤。 （2）二氧化碳的实验室制取与性质。 （3）金属的化学性质。 （4）配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液。 三、考试形式与试卷结构 （一）考试形式：采用闭卷、笔试形式。与物理合场分卷，两科考试时间共120分钟。 （二）试卷结构：化学试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分90分。 1．题型结构 第Ⅰ卷为单项选择题，共12题，每题3分，共36分。 第Ⅱ卷为非选择题，共7题，包括填空题、实验题和计算题，共54分。其中，填空题共4题，每题7分，共28分；实验题共2题，每题7分，共14分；计算题1题，12分。 2．知识内容结构 身边的化学物质 约占30％ 物质的化学变化 约占20％ 物质