2018春教科版八年级物理下册　第九章　第2节　液体的压强（导）学案.docx

液体的压强一、学习目标1、知道液体内部有压强，各个方向有压强2、通过实验探究知道液体压强的规律.3、通过探究活动会使用微小压强计.重点：液体内部压强的特点难点：（1）用假想液柱 模型推导液体压强的公式.（2）通过实验的探究，进一步理解控制变量法.二、学习准备（一）仪器操作须知：1、微小压强计构造：，，，2、微小压强计使用方法：（1）无力作用薄膜时，U形管液面差为；用手压薄膜力越大时，U形管液面差.（2）力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越.说明水的压强可以用压强计测量.（3）微小压强计的U形管液面高度差反映了，薄膜在液体中某位置处所受的大小（二）知识准备1、阅读教材,解“流体的压强”：无论是固体、液体还是气体.不管是由于重力作用还是其他力的作用，或是发生碰撞，只要相互挤压，就会有压力和压强.三、我能自学、我能探究1、液体压强产生的原因如图所示，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现下图所示的现象.分析：液体由于受到重力作用，对容器底部有向的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器也有压强.2、探究液体内部压强特点（1）为了探究液体内部压强的规律，我们需要用到压强计，压强计主要由橡皮膜探头、U形玻璃管、橡皮管三部分组成.（2）压强计的用途：，原理：.（3）下图是都是在演示液体内部压强情况的五幅图，除⑤图杯中装的是浓盐水外，其余杯里装的都是水，请你仔细观察图后回答：①②③④⑤如图①②③所示，是将探头放在水中的不变，改变探头的.结论：液体内部向各个方向都有，同种液体在同一深度处向各个方向的压强大小.如图③④所示，控制液体的密度和探头的相同，改变探头.结论：液体内部压强随深度的增加而.如图①⑤所示，控制探头的、相同，改变液体的.结论：不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的有关，密度越大，液体的压强越.知识梳理3、探究影响液体内部压强大小的因素（1）阅读教材“液体压强的大小”了解探究液体压强大小的基本操作当向竖直插入水中的下端带有橡皮膜的玻璃管中逐渐加入同种液体时，观察橡皮膜的变化，看到橡皮膜向下凸起的程度越来越当管中水面与烧杯中的水面相平的时候，看到：.由此说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压力与玻璃管内水柱对橡皮膜向下的压力达到[来源:Zxxk.Com]由此可知，烧杯中在h深处水产生的压强p=ρgh推导结果：液体压强计算公式[来源:学.科.网]从上述公式以及推导过程，同时结合液体压强的特点，不难得出液体内部的压强大小只与：和有关（注意深度与高度的区别）液体内部压强的计算例：葛洲坝水电站拦河大坝，上游水深50m.潜水员潜入水中检查坝底情况.当潜入水下40m深处时，水对潜水员的压强是多大？已知：ρ水＝1.0×103千克/米3 g=9.8N/kg h＝求：p＝？解：四、我能挖掘1、液体内部的压强与液体密度、所处的深度有关.那与液体的多少、容器的形状、等因素是否有关？2、你知道下面的三个容器底部所受到液体水的压力F与容器中水的重力G水是什么关系嘛？F？G水 F？G水F？G水我能反思在知识上、方法上你学到了什么？（控制变量法、转换法、建立模型法）我能达标1.工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽下窄的形状？答：因为液体的压强随深度的增加而，所以拦河坝下面修的较宽，是为了能够承受较大的.2.如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将（）逐渐变大 B、逐渐减小 C、不发生变化 D、先变大后变小3.如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三只容器底受到的压强大小关系是（） A PaPbPc B PaPbPc C PaPb=Pc D PaPb=Pc4.将一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如图所示，这两种液体的密度大小关系是（）A、甲液体的密度一定小于乙液体的密度B、甲液体的密度一定等于乙液体的密度C、甲液体的密度一定大于乙液体的密度D、无法判断[来源:学+科+网Z+X+X+K]5、如图，盛有盐水的容器置于水平桌面上，容器底部A、B、C三点的压强大小关系是.6、如图所示，水平桌面上放一个重2N，底面积为60cm2的杯子，杯内盛有20N的水，水深30cm，求：①水对杯底的压力和压强；②杯子对桌面的压力和压强.参考答案我能达标1.增加；压力[来源:学_科_网]2. B[来源:学科网ZXXK]3. B4. A5、PA=PB=PC．6、（1）水对杯底的压力为16.64N，压强为2940Pa；（2）杯对桌面的压力为24N，压强为4000Pa．