《中国历史》七年级上册重点问题专题复习(共43张).ppt

《中国历史》七年级上册重点问题专题复习 张骞 材料题： “学而时习之，不亦说乎？” “知之为知之，不知为不知。” “三人行，必有我师焉。”  ——《论语十则》 孔子的三段话对我们的学习有什么帮助或启示？ 史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后问：“伤人乎？”这则故事体现出孔子提倡并实践了他的哪种思想 （ ） A.“仁” B.“因材施教” C.“兼爱、非攻” D.法治 400多年前意大利传教士翻译了记录孔子言行的书并带到了欧洲，孔子学说开始西传，到目前全球已建成的孔子学院140多所。 战国： 西汉： 董仲舒 我国历代帝王对“曲阜三孔”厚爱有加，对其不断进行扩建，主要原因是（ ） A.孔子是儒家学派的创始人 B.孔子根据鲁国历史编写《春秋》一书 C.孔子是我国古代著名的大思想家、大教育家 D.孔子的学说成为我国封建社会的正统思想，对后世影响极大 我们说春秋战国是大变革的时期，是因为 （ ） A.战争频繁 B.诸侯争霸 C.新旧制度更替 D.百家争鸣 秦始皇二十六年（公元前221年），蒙恬被封为将军 ，后因破齐有功被拜为内使（秦朝京城的最高行政长官）。这主要得益于商鞅变法规定的 哪一条？ 商鞅变法春秋：管仲改革 晋文公改革 北魏：孝文帝改革 右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在 （ ） A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝 右图的情景应出现在以下哪个历史事件中？ （ ） A.张骞出使西域 B.郑和下西洋 C.清军出兵雅克萨 D.玄奘赴印度取经 * * 孔子 商鞅 秦始皇 政治主张： “仁” “爱人” “为政以德” 教育理论：因材施教 温故而知新 教育成就： 教育对象：有教无类 中国古代伟大的 政治家、思想家，儒家学派创始人。 A A 1、当年传教士翻译的那本书是 （ ） A.《论语》 B.《春秋》 C.《礼》 D.《尚书》 2、这些在国外开设的教授汉语的课堂取名为“孔子 课堂”，是因为孔子 （ ） A.提出“仁”的学说 B.有卓越的教育思想和成就 C.反对苛政 D.主张法治 B “仁政” “民贵君轻” 孟子 “罢黜百家，独尊儒术” 汉武帝接受了董仲舒的建议， 加强了思想上的统一。 儒家思想成为封建社会的正统思想。 D 锄铁范 铁锸 铁镰 牛耕 变法 封建制度确立 生产力 提高 私田出现 封建剥削方式出现 二牛抬杠 下列对春秋以来各国掀起的变法运动背景的叙述，不正确的是 （ ） A.铁农具和牛耕的使用使得大量荒地被开垦出来，变为奴隶主的私田 B.奴隶主和奴隶身份的变化 C.守旧贵族势力的积极推动 D.新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济 C C 商鞅（约公元前390~前338年） 立木立信 商 鞅 舌 战 商鞅变法 承认土地私有，允许自由买卖 奖励耕战 建立县制 生产粮食布帛多的人，可免除徭役 按军功大小授予爵位和田宅， 废除没有军功的贵族的特权 由国君直接派官吏治理 商鞅变法的主要内容 奖励军功，按功授爵 承认土地私有，允许自由买卖 奖励军功 奖励耕织 建立县制 生产粮食布帛多的人，可免除徭役 按军功大小授予爵位和田宅， 废除没有军功的贵族的特权 由国君直接派官吏治理 商鞅变法的主要内容及作用 启示：顺应历史发展潮流的改革，能够促 进社会的发展和进步。 “秦王扫六合，虎视何雄哉！” ——李白《古风》 B 诗中赞扬的哪位历史人物的功绩 （ ） A.李世民 B.嬴政 C.刘彻 D.刘邦 巩固统一 建立专制主义中央集权制度 统一货币 圆形方孔钱 统一度量衡 统一文字 小篆---隶书 政治： 经济： 文化： 军事边防： 思想