数学中阅读理解题.docVIP

1．（2009四川内江）（10分）阅读下列内容后，解答下列各题： 几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定． 例如：考查代数式的值与0的大小 当时，，， 当时，，， 当时，，， 综上：当时， 当或时， 填写下表：（用“”或“”填入空格处） （2）由上表可知，当满足 时，； （3）运用你发现的规律，直接写出当满足 时， 2.（2009资阳市）阅读下列材料，按要求解答问题：如图－1，在ΔABC中，∠A＝2∠B，且∠A＝60°．小明通过以下计算：由题意，∠B30°，∠C90°，c2b，ab，得a2－b2＝(b)2－b2＝b2＝b·．a2－b2＝ b．于是，小明猜测：对于任意的ΔABC，∠A＝2∠B时，关系式a2－b2bc都成立． 如图－2，请你用以上小明的方法，对等腰直角三角形进行验证，判断小明的猜测是否正确，写出验证过程； 如图－3，你认为小明的猜想是否正确，若认为正确，请你证明；，请说明理由； 若三角形的三边长恰为三个连续，∠A＝2∠B，请写出三边的长． 是方程的两根，求： （1）的值； （2）的值. 4．（2009浙江金华）(本题10分)九(3)班学生参加学校组织的绿色奥运知识竞赛，老师将学生的成绩按10分的组距分段，统计每个分数段出现的频数，填入频数分布表，并绘制频数分布直方图. (1)频数分布表中a= ，b= ；(2)把频数分布直方图补充完整； (3)学校设定成绩在69.5分以上的学生将获得一等奖或二等奖，一等奖奖励作业本15本及奖金50元，二等奖奖励作业本10本及奖金30元。已知这部分学生共获得作业本335本，请你求出他们共获得的奖金。 5.(2009 河北)在一平直河岸同侧有两个村庄，到的距离分别是3km和2km， ．现计划在河岸上建一抽水站，用输水管向两个村庄供水． 方案设计 某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案：图1是方案一的示意图，设该方案中管道长度为，且（其中于点）；图2是方案二的示意图，设该方案中管道长度为，且（其中点与点关于对称，与交于点）． 观察计算 （1）在方案一中， km（用含的式子表示）； （2）在方案二中，组长小宇为了计算的长，作了如图3所示的辅助线，请你按小宇同学的思路计算， km（用含的式子表示）． 探索归纳 （1）①当时，比较大小：（填“＞”、“＝”或“＜”）； ②当时，比较大小：（填“＞”、“＝”或“＜”）； （2）（当时）的所有取值情况进 行分析，要使铺设的管道长度较短， 应选择方案一还是方案二？ 6．（2009湖北鄂州（米）与登山时间（分）之间的函数图象如图8所示，根据图象所提供的信息解答下列问题： （1）甲登山的速度是每分钟 米， 乙在地提速时距地面的高度为 米． （2）若乙提速后，乙的速度是甲登山速度的3倍，请分别求出甲、乙二人登山全过程中，登山时距地面的高度（米）与登山时间（分）之间的函数关系式． （3）登山多长时间时，乙追上了甲？此时乙距地的高度为多少米？ 7.（2009江苏镇江）阅读以下材料： 对于三个数，用表示这三个数的平均数，用表示这三个数中最小的数．例如： ；； 解决下列问题： （1）填空： ； 如果，则的取值范围为． （2）①如果，求； ②根据①，你发现了结论“如果，那么 （填的大小关系）”．证明你发现的结论； ③运用②的结论，填空： 若， 则 ． （3）在同一直角坐标系中作出函数，，的图象（不需列表描点）．通过观察图象， 填空：的最大值为 ． 1 图2-1 图2-2 图2-3 A B P l l A B P C 图1 图2 l A B P C 图3 K 方法指导 当不易直接比较两个正数与的大小时，可以对它们的平方进行比较： ，， 与的符号相同． 当时，，即； 当时，，即； 当时，，即； 图8 x y O