第7讲-语法分析-II.pptVIP

中国科大 编译原理和技术 本讲纲要 回顾 语法分析方法 自上而下分析 词法分析部分编程题补充规定 Program Assignment 1 要求计算与单词相关的词法属性：单词在整个文本中出现的次数，甚至出现的位置（在文本中的第几行，第几个字符） Program Assignment 2 DFA，用表格定义状态（有一般性） 比如，将状态转移关系描述为 第一次上机作业 为简单的语言T编写词法分析程序 使用工具lex 相关文件常见ftp我的目录下的proj1.rar 要求：独立尽早完成；最终提交源码与相关文档到huyan.ssdut@ 上机时间核对 周3晚上 软0601-05 ， 软件室1+ IBM 周4晚上 编译原理 软0606-10 ，教学楼五楼 文法、推导与分析树 表达式文法 E ? E + E | E * E | (E ) | ? E | id 语法分析的目标是：给出一个句子，比如id+id*id ，怎么判断该句子是满足文法说描述的语法规则？ 判断是不是存在一个推导，使得E推导出给定的句子 文法、推导与分析树 推导过程 E=E+E=id+E=id+E*E=id+id*E=id+id*id 二义性 表达式文法 消除二义之后的表达式文法 消除二义的途径 层次化的观点看待表达式 本讲纲要 回顾 语法分析方法 自上而下分析 语法分析？ 给定一个句子id+id*id 语法分析的目标 分析句子的语法结构，明该句子符合表达式文法 怎么做？ 分析的途径 自上而下 自下而上 本讲纲要 回顾 语法分析方法 自上而下分析 自上而下分析方法 从根部开始构建语法树 存在的问题 文法存在左递归怎么办？ 自上而下分析中的问题 E=E+E=E+E+E=E+E+E+E=… 自上而下分析方法 从根部开始构建语法树 存在的问题 文法存在左递归怎么办？ 文法中一步推导可能存在多个产生式选择时，怎么办？ 如果要用自上而下的方法进行分析，那么就必须避免例子中出现的问题 每一步推导，不能因为左递归的存在而使得推导过程陷入死循环 每一步推导，可以选择的产生式必须是唯一的 消除左递归 文法中存在左递归时，为了采用自上而下的分析方法，必须采取方法消除左递归 3.2 语言和文法 3.2.6 消除左递归 文法左递归 A?+Aa 直接左递归 A?Aa |b 串的特点 ba . . . a 消除直接左递归 A ? b A? A?? a A? | ? 3.2 语言和文法 例 算术表达文法 E ? E + T | T （ T + T . . . + T ） T ? T * F | F （ F * F . . . * F ） F ? ( E ) | id 3.2 语言和文法 例 算术表达文法 E ? E + T | T （ T + T . . . + T ） T ? T * F | F （ F * F . . . * F ） F ? ( E ) | id 消除左递归后文法 E ? TE ? E ? ? + TE ? | ? T ? FT ? T ? ? * F T ? | ? F ? ( E ) | id 3.2 语言和文法 非直接左递归 S ? Aa | b A ? Sd | ? 先变换成直接左递归 S ? Aa | b A ? Aad | bd | ? 再消除左递归 S ? Aa | b A ? bd A? | A? A? ? adA? | ? 提取左因子 当存在某一步推导可能有多种选择的产生式的时候，可以通过提取左因子的方法修改文法 比如，对于文法 S ? aCb C ? cd | c 可以将文法改写为 3.2 语言和文法 3.2.7 提左因子 有左因子的文法 A ???1 | ??2 提左因子 A ? ? A? A? ? ?1 | ?2 3.2 语言和文法 例 悬空else的文法 stmt ? if expr then stmt else stmt | if expr then stmt | other 3.2 语言和文法 例 悬空else的文法 stmt ? if expr then stmt else stmt | if expr then stmt | other 提左因子 stmt ? if expr then stmt optional_else_part | other optional_else_part ? else stmt | ? 通过左递归与提取左因子，解决了文法中一些形式上的问题，但是