专题一 （题型四）.ppt

题型四　词义猜测题 一、题型特点与命题方式 词义猜测题基本上是阅读每年必考的题型。词义猜测是一种阅读技巧和能力，主要考查考生在短时间内根据上下文快速猜测所指定的某一个生词、词组或者句子含义的能力，而这些词和词组往往都超出考纲范围，但在文章阅读中起到一定的作用。由此看来，对于生词的理解是否准确，直接影响着阅读理解题得分的高低，对能否取得好的高考成绩有着举足轻重的作用。 词义猜测题的命题方式有： 二、解题思路与应试技巧 要做好词义猜测题，考生必须熟练掌握大纲规定的词汇，在平时的训练中要注意积累生词和短语，掌握构词法的基本知识，对于各种前、后缀的变化形式了然于心。还要学会根据上下文语意，进行合理推测，掌握一定的解题技巧。 下面介绍7种行之有效的猜词悟义技巧，希望对同学们提高阅读理解猜测词义题的解题能力有所帮助。 有些文章，特别是科技说明文，作者通常会对一些关键词或专业术语下定义，通过阅读定义和解释部分，考生便可理解该词或短语的意思。有时，需要猜测的单词或短语后面会紧跟一个同位语，作为对前面的词或短语的解释说明。有时，文章会用冒号、破折号、括号等对某个词或短语加以解释说明。 根据定义、释义或同位语进行猜测 [典例1] (2017·北京高考·A篇)Taylor’s swift action helped her teammates calm down. One girl called 911.Two more ran to get the school nurse，who brought a defibrillator，an electronic device(器械) that can shock the heart back into work.Luck stayed with them：Paris’s heartbeat returned. [分析]　所猜测单词defibrillator后面出现了同位语an electronic device(器械) that can shock the heart back into work (一个可以使心脏震动重新工作的电子器械)来进行解释说明，我们可推知其词义应为“(心脏)除颤器”。 英语中通过词根加词缀或两个单词合成的方式可以构成新词。因此，掌握了一定的构词知识，再结合上下文语境，也可以快速猜测词义。 根据构词法进行猜测 [典例2] (2016·全国卷Ⅰ·D篇)A silence in a conversation may also show stubbornness，uneasiness，or worry. [分析]　根据构词法知识我们可知，un－为否定前缀，－ness为名词后缀，easy(舒适)为词根。因此，我们可知uneasiness为“不安；担忧”之意。 在阅读理解文章的句子或段落中，若两个事物或两种现象之间构成因果关系，这时我们可以根据这种因果逻辑关系推断词或短语的含义。表示因果关系的标志词有because，so，thus，therefore，as a result of，since，so that，so/such... that...等。 根据因果关系进行猜测 [典例3] (2013·陕西高考·D篇)My son could not follow the teacher’s directions，he told me，and thus，Scola was disrupting the class.Didn’t he know my son did not speak English yet? 58.What does the underlined word“disrupting”in Paragraph 4 probably mean? A.Breaking. B.Following. C.Attending. D.Disturbing. [分析]　画线单词所在的句子出现了因果关系标志词thus，由前面的原因“我儿子听不懂老师的指示”可以推知，“他因此认为我儿子Scola干扰了课堂”，故选D项。其余三项都不符合这一因果逻辑关系。 英语文章中常使用代词代替上文中的名词或名词短语，将上下文内容连贯起来，使前后相呼应。文章中的代词可以指上文提到的人或物，其中it和that还可以指代一件事。有时代词指代的对象相隔较远，需要认真查找；有时需要对前面提到的内容进行总结，才能得出代词所指代的对象。解题时需要返回原文找到代词所在的句子，仔细分析，然后向前查找，找出离该代词最近的名词、短语或句子，以之替换该代词，看句子是否通顺。 根据指代关系进行猜测 [典例4] (2017·全国卷Ⅰ·C篇)Despite the celebrations, though, in the U.