北师大版数学一年级下册《动物餐厅》课件之一.ppt

教学目标 1.通过自主探索，合作交流完成对百数表的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律、巩固数的读写。 2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。 本课总结 牢记100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 * * * * * * 北师大版一年级数学下册 小猴和小狗，谁拿得多？ 我拿了21只盘子。 我拿了18只盘子。 21 18 都是两位数。 那就先比一比十位数的大小, 2＞1。所以… ＞ 百位 十位 个位 1 2 百位 十位 个位 8 1 21＞18 请看下一页 百位 十位 个位 百位 十位 个位 3 5 2 7 35＞27 百位 十位 个位 百位 十位 个位 2 1 2 6 21＜26 都是两位数时，先比较十位上的数，然后在比较个位上的数。 百位 十位 个位 百位 十位 个位 1 0 0 9 9 100＞99 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 请看下一页 你们从这个数位表里看到了 哪些有趣的排列？ 横着看第一行从几到几？ 第二行从几到几？ 竖着看，每一行有什么特点？ 你们还发现了什么规律？ 找一找第3行第9个数是多少？第8行第5个数是多少？ 55前面的数是多少？后面一个数是多少？64和66之间的数是多少？ 比大小。 45 54 78 76 62 62 80 79 58 91 100 89 ＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＞ 我既不大于60，也不小于60． 根据题意把1、2、3、4填入下面的小圆圈里。 根据题意把1、2、3、4填入下面的小圆圈里。 请看下一页 1.从四十五数到五十二。 2.从八十八数到一百。 （1）按顺序填数。 （2）读出个位是5的数， 读出个位是0的数。 （3）根据右表，把下 图中缺的数填上。 我校一年级有几个班？ 每班有学生多少人？ 哪个班人数最多？ 哪个班人数最少？ * * * * * * *