化学必修二第一章第二节教学设计模板第2课时.docVIP

一、教学准备 模块 主备人 第一 章 第二 节 第 2 课时 模块总第 课时 课题：第二节 元素周期律 授课班级 授课教师 课标要求及解读 了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性和非金属性利用问题探究的形式组织学生活动金属性和非金属性 2、通过实验操作，培养学生实验技能。金属性和非金属性金属性和非金属性 （二）元素周期律 电子层排列的周期性 ［学生活动］ [科学探究1]写出1—18号元素的名称、原子结构示意图。根据原子结构示意图总结并找出规律。 原子序数 电子层数 最外层电子数 达到稳定结构时的最外层电子数 1~2 1 1 2 2 3~10 11~18 结论：核外电子的排布随着 的增加发生 变化。 2、化合价的周期性变化 [科学探究2]标出1—18号元素的化合价，找出规律。 原子序数 最高正价或最低负价的变化 1~2 3~10 11~18 结论：随着原子序数的递增，元素化合价也呈现 。 [板书]3、原子半径的递变规律 总结：同一周期，随着原子序数的递增，元素原子半径 ，呈现 变化。 原子半径大小的比较 同主族，从上到下，原子半径逐渐增大。同周期，从左到右，原子半径逐渐减小。 4、元素的金属性、非金属性强弱判断依据。 性质 强弱判断依据 金属性 1、 2、 非金属性 1、 2、 3、 1、第三周期元素性质变化规律 [实验一]Mg、Al和水的反应：分别取一小段镁带、铝条，用砂纸去掉表面的氧化膜，放入两支小试管中，加入2~3 ml水，并滴入两滴酚酞溶液。观察现象。 过一会儿，分别用酒精灯给两试管加热至沸腾，并移开酒精灯，再观察现象。 Na Mg Al 与冷水反应 现象 化学方程式 与沸水反应 现象 化学方程式 结论 最高价氧化物对应的水化物碱性强弱 NaOH Mg(OH)2 中强碱 Al(OH)3 [实验二]Mg、Al与稀盐酸反应比较 Mg Al 现象 反应方程式 结论 [总结]Na、Mg、Al与水反应，对应氧化物水化物的碱性，金属性逐渐非金属性逐渐。2、同周期元素性质递变规律从左到右，金属性逐渐，非金属性逐渐。 11—18号元素的原子结构示意图元素性质和原子结构的关系元素周期律 （1）定义：元素的性质随着而呈周期性的变化，这条规律叫做元素周期律。 （2）实质：。1．X、Y、Z三种元素的原子具有相同的电子层数，而Y的核电荷数比X大2，Z的质子数比Y多4，1摩尔X的单质跟足量的酸起反应能置换出1克氢气，这时X转为具有氖原子相同的电子层结构的离子，根据上述条件推测：(1)X ?????? Y??????? Z ???????? ；(2)X、Y最高价氧化物对应水化物跟的气态氢化物的水溶液反应的离子方程式分别为 ① ，② 。 2．运用元素周期律分析下面的推断，其中错误的是 (A)铍(Be)是一种轻金属,它的氧化物的水化物可能具有两性 (B)砹是一种有色固体,HAt很不稳定,AgAt是有色难溶于水且感光性很强的固体 (C)硫酸锶(SrSO4)是难溶于水和盐酸的白色固体 (D)硒化氢(H2Se)是无色,有毒,比H2S稳定的气体 空 三、教学反思 空 1