北师大版八年级数学下册 4.2 提公因式法 第2课时 课件(共22张PPT).pptx

检测反馈 学习新知八年级数学·下 新课标 [北师]第三章 因式分解4.2 提公因式法（2）导入新课什么是公因式？提公因式法的一般步骤是什么？感悟新知1知识点变形后确定公因式做一做请在下列各式等号右边的括号前填入“＋”或“－”，使等式成立：(1) 2－a＝_____(a－2)； (2) y－x＝_____(x－y )；(3) b＋a＝_____(a＋b)； (4)(b－a)2＝____(a－b)2；(5 ) －m－n＝____(m＋n); (6)－s2＋t2＝___(s2－t2).?把a(x－y)－b(y－x)提公因式后，所得的另一个因式是(　)A．a－b　B．a＋bC．x＋y D．x－y练习 B因为y－x＝－(x－y)，所以若将－b(y－x)转化为＋b(x－y)，则多项式出现公因式x－y，由此可确定剩余的因式．导引：总 结 根据x－y与y－x互为相反数，将y－x化成－(x－y)，从而使原式出现公因式，体现了数学上的转化思想的运用．跟踪训练1　在下列各式中，从左到右的变形正确的是(　)A．y－x＝＋(x－y) B．(y－x)2＝－(x－y)2C．(y－x)3＝(x－y)3 D．(y－x)4＝(x－y)4D－m(m＋x)(x－n)与mn(m－x)(n－x)的公因式是(　)A．－m B．m(n－x)C．m(m－x) D．(m＋x)(x－n)2B3　观察下列各组式子：