广东省阳江市阳东广雅中学九年级化学（人教版）专题第24讲《气体的制取与净化》 （共42张PPT）.ppt

排水集气法 排水集气法 适用范围：收集不易或难溶于水的气体（如O2）。 优点：① 收集到的O2较纯 ②易观察是否集满O2 缺点：①不易操作, ②收集到O2不够干燥 注意：导管是斜的， 导管口在集气瓶口。 返回 演示 演示 演示 菜单 下页 上页 封面 引入 目标 新课 总结 测试 作业 结束 上页 下页 后记 实2-5 38探究 实P39 工业氧 封面 人教社义务教育教科书九年级化学——专题 (中考第22题 11-13分) 目标 考纲要求 ⒈掌握氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法。 ⒉能在教师的指导下根据实验的目的选择药品 和仪器，并能安全操作。 ⒊初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。 发生 一、制取气体的思路 (1)制取气体时，发生装置的设计要考虑的因素有： __________和____________(初中气体发生装置 分两大类： 图1：固--固加热装置图。图2：固--液不加热装置。) 发生装置 固固加热型 固液不加热型 放大 放大 放大 放大 放大 图1 图2 反应物状态 反应是否加热 收集方法 向上排空气法 向下排空气法 排水法 O2 CO2 H2 收集 (2)制取气体时，收集装置的选择要考虑的因素有：①物理 性质：同条件下，密度与______比较；能否溶于____当 制取的气体密度与空气密度接近时，____（能或不能） 选用排空气法收集（如CO、NO）。气体密度与空气密度 比较的判断方法：当气体的相对分子质量29时，该气体 的密度比空气大；当气体的相对分子质量29时，该气体 的密度比空气小。②化学性质：常温下不与_____反应， 不与____反应。例：NO常温下易与氧气反应生成NO2，密 度比空气大，难溶于水，则实验室收集NO气体宜采用 _____法。气体的收集方法分为三种： 一、制取气体的思路 空气 水 能 水 空气 排水 不能 能 能 不能 不能 不能 能 能 不能 收集2 (2)制取气体时，收集装置的选择要考虑的因素有：①物理 性质：同条件下，密度与______比较；能否溶于____当 制取的气体密度与空气密度接近时，____（能或不能） 选用排空气法收集（如CO、NO）。气体密度与空气密度 比较的判断方法：当气体的相对分子质量29时，该气体 的密度比空气大；当气体的相对分子质量29时，该气体 的密度比空气小。②化学性质：常温下不与_____反应， 不与____反应。例：NO常温下易与氧气反应生成NO2，密 度比空气大，难溶于水，则实验室收集NO气体宜采用 _____法。气体的收集方法分为三种： 收集装置 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 放大 放大 演示 演示 放大 演示 演示 一、制取气体的思路 空气 水 不能 水 空气 排水 二、氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取的对比（从下图中 选择合适的发生装置和收集装置） 气体 药品名称 化学方程式 发生装置 收集装置 检验与 验 满 O2 过氧化氢 二氧化锰 检验： 验满： 氯酸钾 二氧化锰 高锰酸钾 2H2O2＝ ＝2H2O+O2↑ MnO2 2KClO3＝ ＝2KCl+3O2↑ MnO2 △ 2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2 △ ↑ B A A CE 用带火星的木条放在瓶中,观察木条是否复燃。 用带火星的木条放在瓶口,观察木条是否复燃。 二、氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取的对比（从下图中 选择合适的发生装置和收集装置） 气体 药品名称 化学方程式 发生装置 收集装置 检验与 验 满 CO2 大理石(或石灰石)和稀盐酸 检验：  验满： B 把气体通过澄清的石灰水，观察是否变浑浊。 用带点燃的木条放在瓶口,观察木条是否熄灭。 CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2 ↑ C H2 锌粒和稀硫酸（或稀盐酸） B DE H2SO4+Zn=ZnSO4+H2 ↑ 2HCl+Zn=ZnCl2+H2 ↑ 三、常见气体的净化： ⒈ 气体的净化装置： ⑴洗气瓶A（a端导气管通人——长进短出）； ⑵干燥管B（c端导气管通入——粗进细出）； ⑶U型管C． 不能干燥NH3 A a b 浓硫酸 不能干燥CO2、SO2 B C NaOH、CaO c d 三、常见气体的净化： ⒉ ⑴气体干燥剂：_______、 、 等； （不能用NaOH干燥C02，因：2NaOH+C02=Na2CO3+H2O） 浓硫酸 氢氧