- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高考名词性从句精析(语法重点、解题步骤、易犯错误)高考名词性从句精析(语法重点、解题步骤、易犯错误)
?2008届高考精
一. 基本概念:
A. 什么是名词性从句
当一个正确的连词+完整的主语和谓语构成的句子放在一个名词可以充当的成分的位置,起到一个名词的作用时,这个从句就是名词性从句.
B. 哪些从句是名词性从句(如何判断名词性从句)
1.S + P (系动词) + 表语( + 其他 ):
当一个从句放在系动词后面时,这个从句就是表语从句.
1.)That is(系动词) a book / what he said/why he didn’t come.
S + P 表语 表语从句
2.)The fact is that he has lied to us
S + P 表语从句
2.S + P (vt:及物动词) + 宾语( + 其他 ):
当一个从句放在vt后面时就是宾语从句
1.)He said(vt) nothing at the meeting.
S + P 宾语
2.)He said (that) he would help us without hesitation.
S+ P 宾语从句
3.)He asked (vt) what we would like to have for breakfast.
S+ P 宾语从句
3. S(主语) + P + 其他:
当一个从句放在主语位置时,这个从句就是主语从句
1.)His mistakes made his teacher angry.
主语 + P
2.)That he made so many mistakes made his teacher angry.
主语从句 P
3.) What he said made his teacher angry.
主语从句 P
*名词性从句是一个重要的考点,难点,因此必须记牢哪些连词可以引导名词性从句及其功能:
引导名词性从句的连词及功能:
从 句
连 词
备 注
表 语 从 句
that,what,who,which,whom
whose(+n),how,why,where
when,because,whether,
that在从句中不充当任何成分,但不可省略.其他wh-词在从句中一定要充当一个正确的成分(whether除外),所以不可省略.
(if不可用与该从句)
宾 语 从 句
that,what,who,which,whom,
whose(+n),how,why,where,
when,whether,if(是否)
That在从句不充当成分,可省. 其他wh-词在从句中一定要充当一个正确的成分(whether,if除外),所以不可省略.
主 语 从 句
that,what,who,which,whom,
whose(+n),how,why,where,
when,whether,
(if不可用于该从句
That在从句不充当成分,但不可省. 其他wh-词在从句中一定要充当一个正确的成分(whether除外)所以不可省略.
(if不可用于该从句
*特别注意:(1) what,which,who,whose(+n)在从句中可充当主语,宾语或表语
(2)whom 在从句中只可做宾语.
(3)how,when,where,why在从句中只可做相应的状语
(4)使用名词性从句时,从句与主句之间不能用逗号隔开.
(5)一些含有内容/信息的名词(fact,news,hope,idea,thought,desire,suggestion,doubt,truth,question,problem,
order等)后面可用that或wh-词引导一个同位语从句,对其前面的名词的内容做补充说明:
The announcement that a new airport was to be built nearby made us excited.
S1 同位语从句 P1
We heard the
您可能关注的文档
- 雅思口语话题:A small business雅思口语话题:A small business.pdf
- 雅思小作文必备词汇整理雅思小作文必备词汇整理.pdf
- 集 装 箱 班 轮 船 东 介 绍集 装 箱 班 轮 船 东 介 绍.doc
- 雅思小作文静态图常用表达雅思小作文静态图常用表达.pdf
- 集体林资源调查集体林资源调查.ppt
- 集合习题课集合习题课.ppt
- 雅思听力考试如何正确审题-智课教育出国考试雅思听力考试如何正确审题-智课教育出国考试.pdf
- 集美大学体院学院班级联赛集美大学体院学院班级联赛.doc
- 集团管控子体系及管控机制设计集团管控子体系及管控机制设计.pdf
- 雅思小作文写作经典套句小结雅思小作文写作经典套句小结.pdf
- 新高考生物二轮复习讲练测第6讲 遗传的分子基础(检测) (原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第3讲 酶和ATP(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第9讲 神经调节与体液调节(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第8讲 生物的变异、育种与进化(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(检测)(原卷版).docx
文档评论(0)