江苏省邳州市第二中学高中化学必修一专题三 铁、铜化合物的性质和应用.ppt

【解析】　本题检验方法的关键是Fe3＋遇SCN－反应显血红色，而Fe2＋遇SCN－不显血红色，加入KSCN溶液不显血红色证明无Fe3＋，再加氯水，如有Fe2＋则可被氧化为Fe3＋,遇SCN－反应显血红色。KMnO4溶液也能氧化Fe2＋，但因其本身呈紫色，使Fe3＋与SCN－反应显血红色不易观察。 【答案】　C 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题3 从矿物到基础材料 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题3 从矿物到基础材料 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题3 从矿物到基础材料 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 * * 第2课时　铁、铜化合物的性质和应用 课堂互动讲练 探究整合应用 课前自主学案 知能优化训练 2 第 课时　铁、铜化合物的性质和应用 课前自主学案 一、Fe2＋的检验 1．用NaOH检验 Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓(白色沉淀) 4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3(红褐色沉淀) 现象：向含有Fe2＋的溶液中加入NaOH溶液，立即生成___________，白色沉淀迅速变为________，最终变为红褐色。 自主学习 白色沉淀 灰绿色 2．用KSCN和氯水检验 2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－ Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3(血红色) 现象：向含有Fe2＋的溶液中加入KSCN溶液，无明显现象，加入_____，溶液立即变为_______。 氯水 血红色 二、Fe3＋的检验 1．用NaOH检验：Fe3＋＋3OH－===Fe(OH)3↓(红褐色沉淀) 现象：向含有Fe3＋的溶液中加入NaOH溶液，立即出现____________。 2．用KSCN检验：Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3(血红色) 现象：向含有Fe3＋的溶液中加入KSCN溶液，溶液立即变为血红色。 红褐色沉淀 三、Fe、Fe2＋、Fe3＋的转化 1．三价铁的化合物遇到较强的还原剂时，会被还原成亚铁化合物。例如，氯化铁溶液遇到铁等还原剂，能被还原生成氯化亚铁： ______________________； 当FeCl3遇到足量的锌时,Fe3＋会被还原成Fe单质： 2FeCl3＋3Zn===3ZnCl2＋2Fe。 2FeCl3＋Fe===3FeCl2 2．亚铁化合物在较强的氧化剂作用下，会被氧化生成三价铁化合物。例如，在氯化亚铁溶液中通入氯气，溶液会由浅绿色变成黄色，氯化亚铁立即被氧化生成氯化铁： 2FeCl2＋Cl2===2FeCl3。 由以上可以说明，Fe2＋和Fe3＋在一定条件下是可以相互转化的，与铁单质在一起，它们就构成了一个“铁三角”，如图所示： 四、Cu2＋的检验 1．Cu2＋的检验 (1)试剂：________。 (2)现象：产生___________。 (3)离子方程式：___________________________。 2．应用 (1)单质铜可以作导线、水管、电器仪表等。 (2)铜盐可以杀菌。 (3)Cu2O可以作玻璃、搪瓷的红色颜料。 NaOH 蓝色沉淀 Cu2＋＋2OH－===Cu(OH)2↓ 1．在FeCl2溶液中滴加酸性KMnO4溶液，会有什么现象，为什么？ 【提示】　溶液由浅绿色变成棕黄色，因为Fe2＋具有较强的还原性，被KMnO4氧化成Fe3＋，而呈棕黄色。 问题探究 2．配制FeSO4溶液时，为什么要往溶液中加入少量铁粉？ 【提示】　加入少量铁粉的目的是将溶液中可能存在的Fe3＋还原为Fe2＋，反应的离子方程式为2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋。 1．人体血红蛋白中含有Fe2＋,如果误食亚硝酸盐，会使人中毒，因为亚硝酸盐会使Fe2＋转变成Fe3＋，生成高铁血红蛋白而丧失与O2结合的能力。服用维生素C可缓解亚硝酸盐的中毒，这说明维生素C具有(　　) A．酸性　　　　　　　　B．碱性 C．氧化性 D．还原性 解析：选D。维生素C具有把Fe3＋转变为Fe2＋的能力。因此它是一种还原剂。 自主体验 2．下列物质跟铁反应后的生成物，一定能跟KSCN溶液作用生成血红色溶液的是(　　) A．稀H2SO4 B．CuSO4溶液 C．氯气 D．FeCl3溶液 解析：选C。能生成血红色溶液，说明有Fe3＋，应为强氧化剂。 3．要除去FeCl2溶液中的少量FeCl3，采取的方法是(　　) A．加入足量镁粉 B．通入Cl2 C．加入足量铁粉 D